短編映画「Come on」を中心とした教育活動
リスニングを磨きましょう。音楽の抜粋について話し、適切な語彙 (遅い、速い、悲しい、幸せなど) を使用して自分の感情や理解を表現します。
Come on © Nikodio
タイトルCome on
テーマチェイス
ジャンルとキーワード音楽、幾何学的形状、正方形、三角形、円形、ビニール レコード
年齢（映画用）3～11歳
上映時間03 min 35 s
監督Nikodio
音楽King Biscuit
制作Nikodio (France, 2014)
運動技能室での器楽遊びやアクティビティ。
この映画では、重要な要素である音楽が登場人物のリズムを設定します。ペースはかなり速いです。小さなキャラクターは素早く動き、あらゆる方向に動きます。
「キング・ビスケット」のバンドの音楽作品は「come on in my Kitchen」と呼ばれています（ビデオの最初の最初のディスクに参照が示されています）。映画のバージョンを、テンポがさらに速い 「カム・オン・イン・マイ・キッチン」のライブ・バージョン と比較できます。
運動技能室では、子供たちに広げてスペースを占めるように指示します。音楽をかけて、一緒にやりながらビートに合わせて手をたたくように頼みます。次に、ビートに合わせて歩いてもらいます。全員が正しくテンポに従っていれば、全員の足音が同時に聞こえます。
ビデオとライブバージョンで使用されている音楽を交互に配置します。子どもたちはテンポの変化に適応しなければなりません。言語化してもらう: 速い/遅い...
次に、彼らに指揮者の役割を提供します。教師は脈拍に従って体のさまざまな部分を打ち、子供たちはそれに従わなければなりません。理解できたら、生徒に指揮者になってもらい、定期的にリーダーを交代します。これらのさまざまな指示を数回のセッションでやり直し、子供たちが理解したら、ボディパーカッション/ビートを打つ/ビートに合わせて歩くという 3 つのグループを作ります。全員がリズムを合わせたら、ボディパーカッションを中央に配置し、ビートに合わせて歩く周りに 1 つの円を置き、静止してビートを打つ周りに 1 つの円を置きます。
この作品を年末のショーのダンスに再投資できます。
アクティビティシートの作成者: Valérie du blog Val 10. Val 10 ブログを発見してください...
