絵を食べたらどうなるの？

さまざまな記述方法を提案できます。

• 「ライティングの儀式」ワークショップ、ケベック発のアクティビティ、ライティングジョギング。週に数回、ライティングランチャー（ここでは表の複製）を使用して、生徒は事前に定義された時間、15分以内で書きます...教師は、アクティビティ終了の1分前に、全員が文章を終えることができるように警告します。書くという行為に関連するプレッシャーを取り除くために、作品は教師によって修正されずに個人的なもののままにすることができます。希望する生徒は、自分の作品をクラスで朗読することができます。各生徒は、グラフに書かれた単語の数に注目することもできます。その進捗状況を視覚化するために。
• 詩的な文章。
• たとえば、この絵を食べたら...でも食べない...という制約を設けて書くことです。
• 絶妙な死体タイプのライティング ゲーム: 1 人目は「この絵を食べたら私は」という文を書き、2 人目は「〜のために」、「なぜなら」、「そして私はこう言うだろう」で文を始めます...
• たとえば、表で示されたテキストのコレクションを書くことを目的とした、より長い文章。生徒は作品を選択した後、ペアで作業してテキストを作成することができます。