スライドショーとサウンドの作成

次に、生徒たちに楽譜上に自分の絵を描いてもらいます。彼らは愛のテーマを続けるか、別のテーマを選択するかを選択できます。まず、一人またはグループで考えてアイデアを書き留め、テスト用の図面をいくつか作成してもらいます。作業を再開するために、大規模なグループでのディスカッションを計画します。この準備段階の後、生徒に五線を配布し、絵を描かせます。ビジュアル アートの作業が完了したら、作品の写真を撮り、その写真を次々に表示するスライドショーを作成します。プロジェクトに ICT を取り入れたい場合は、このスライドショーを子供たちと一緒に作ることができます。生徒たちにスライドショーを見せます。これは非常に成功していますが、少し音楽があればもっと良くなるだろうと指摘します。そして音作りを提案します。

音作りのプロセス は、Éduscol にあるドキュメントで説明されています。

その目的は、子どもたちの想像力の余地を十分に残しながら、私たちが得たい結果を達成できるように導くことです。子どもたちに楽器だけでなく、「音」を出す物も与えてください。身体を使う（ボディパーカッション）こともできます。たとえば、強度を変えるなどして、あらゆる可能性を探って遊んでみるように勧めます。現代音楽を聴いてもらいましょう。次に、プロジェクトに再び焦点を当てます。スライドショーを確認し、伝えたい文章や感情に基づいて理想的な音楽を子供たちと一緒に探します (柔らかい音楽、遅い音楽、大きな音楽、速い音楽など)。次に、器具と材料を再度操作します。さまざまな提案を聞き、交換された新しいアイデアに基づいて再開し、録音を開始し、聞き、一緒に選択し、最終決定を下します。その後、スライドショーで編集します。 CPD 67 Web サイトの 音作りの例。そして、この美しい作品を他のクラスや保護者と共有してください。