スマートフォンをめぐる議論

2 人のキャラクターが世界を発見し、自動的に写真を撮ります。これが彼らのコミュニケーション手段です。

授業では、次の 3 つの質問について生徒たちに議論を提案できます。 1- なぜ今、私たちは写真を撮るのでしょうか? (追跡する、時間を設定する、情報を共有するなど) そして、これにはどのようなツールを使用しますか? （カメラまたはスマートフォン）。 2- スマートフォンは私たちの社会においてどのような位置を占めていますか?それは何のためにあるのでしょうか？ 3- スマートフォンを所有することは必須ですか?それなしでも大丈夫でしょうか？

目的は、これら 3 つの質問について大人の視点を与えることではなく、生徒たちに自分の考えを表現させ、これらの点について議論してもらうことです。

スクリーン全般に関する議論を広げることができます。それらが不可欠になるのはいつですか?いつからオプションになりますか?

4 ステップ ルールとはどういう意味ですか?朝はスクリーンがありません。食事中はスクリーンはありません。寝る前に画面を表示しないでください。子供部屋にはスクリーンがありません。詳細については、Sabine Duflo の Web サイトにある 4 ステップ ルール...

拡張可能

• 画面のない 1 週間を通じてクラスに挑戦してください。 小学校で画面のない週を設定する方法について詳しくは、L’école des Juliettes をご覧ください。 ライフスクールフェスティバル会場 スクリーンのない週: 気持ちいいチャレンジ!

文学では、

• 「スクリーン」、カトリーヌ・ドルトとコリーヌ・フォーレ・ポワレ、2019年。
• 「スクリーン」（私の小さな質問集）」、オードリー・ギラーとマリー・ミニョ、2017年。
• 「Rue des amis: 私はスクリーンに夢中です」、シルヴェイン・ジャウイとアンネロール・パロ、2016 年。
• 「スクリーンのない10日間」、ソフィー・リガル＝グーラール、2015年。
• スマートフォンのプラットフォームからのもう 1 つの短編映画:「Sisters」、Anchi Shen、2014 年。小さな女の子が、残念なことに自分のために費やす時間がほとんどない姉に贈り物を渡しにやって来ます...