Films pour enfants

不条理

造形芸術6~11歳

短編映画「Ushi nichi」を中心とした教育活動

活動終了予定

芸術作品の主な技術的および形式的特徴を、観察または聞いて特定します。

それらを克服するために、特定の文化的および芸術的な先入観や固定観念を特定します。

制作上の制約と観客への配慮に従って、芸術的プロジェクトを調整します。

Ushi nichi

Ushi nichi © Decovocal

タイトルUshi nichi

テーマ不合理

ジャンルとキーワード不条理、動物的、不合理、非論理的、ばかばかしい。

年齢(映画用)9~11歳

上映時間09 min 09 s

監督Hiroco Ichinose

音楽Parallel

制作Decovocal (日本, 2017)

教育活動

不条理のメカニズムを研究します。

口語的な意味では、不条理(ラテン語のabsurdus、「不一致」に由来)は、最初から論理、理性、常識の期待に反するものです。他の多くの作品と同様に、この映画でも、最も軽いものから最も深刻なものまで、これがユーモアの源です。この活動は、「不条理なユーモア」という分野を他の作品と関連付け、そこでどのように発展していくのかを研究することで、その一端を探ることを目的としています。

不条理なユーモアの正確な定義から始めるのではなく(ユーモアの定義は非常にたくさんあるので、それは危険です)、むしろ実践的な方法で作品にアプローチすることが問題になります。プロセスとしての不条理がどのようにユーモラスな効果に寄与するのかを研究することに専念することです。このようにして、不条理の定義の用語を使用することで、論理がどのようにそれ自体に反することができるか、理性がどのように機能するか、常識からどのように脱出できるかを示すことを目指します。

この作業は、選ばれた作品を提示し、それらを比較し、何がそれらを結びつけるのかを特定し、不条理のメカニズムを明らかにするために議論することで構成されます。比較アプローチは、さまざまな分野の作品に適用される場合、少しの助けに値しますが、美術史の分野に興味深い視点をもたらします。

このセレクションは、古典的な作品から最新作まで、大衆文化からいわゆる「学習」文化に至るまで、非常に幅広い分野をカバーする作品を結び付けることを目的としています。それらは、その場限りで取り組むことも、長期コースとして明確化することもできる、いくつかの「学習手段」を特定する方法でグループ化されています。各トラックには「ワークショップ」が付属しており、子供たちが議論されたコンセプトを活用できる創造的な操作の時間です。

作品の研究は、いつものように、文脈(作者、時代、動き、技術など)に基づいて行う必要があります。さらに、不条理の影響を研究する場合、ジェンダーや子供たちとの慣習の問題に疑問を抱くことが重要です。たとえば、動物が話しているのを観察するのは実際には不条理ですが、「童話」というジャンルの文脈では、それは受け入れられた慣習であり、一般的には不条理な影響を引き起こすことはもうありません。

1- パラドックス 2 つの矛盾する、または関連性のないアイデアが、何よりも驚きのユーモアを目的とした凝縮された形式で出会います。

  • 文献:Alphonse Allais、『Pensées、texts et anecdotes』(Le recherche midi、2000)からの抜粋、または Eric Satie、『頑固な人の推論、その後の記憶喪失者の回想録』(Voix d’encre、2013)からの抜粋。
  • 彫刻: サルバドール・ダリ、媚薬電話 (1938 年)。
  • グラフィックアート: ジャック・カレルマン、追跡不可能なオブジェクトのカタログ (1969)。

ワークショップ: 「絶妙な死体」のシュルレアリスムの練習の描画バリエーション (ペアで、それぞれがシートの半分で作業します。最初の作業では、描画の特定の線を区切りマークを超えて延長し、シートを折りたたんで描画を隠します。2 番目の作業では、はみ出した線から再度開始する必要があります)。

2- 素晴らしい 不条理な要素が次々に続き、指示対象のない世界を構築し、物事の根本的な驚異を維持しようとします。

  • 文学(詩的な物語):アンリ・ミショー、Ailleurs、「Voyage en grande Garabagne」(1948年)。
  • 絵画:サルバドール・ダリ『記憶の固執』(1931年)、ルネ・マグリット『奇跡の国』(1964年)。
  • 映画: ヴィクター・フレミング、『オズの魔法使い』 (1939) またはジャン・コクトー、『美女と野獣』 (1946)。

ワークショップ: 次のシナリオから想像される旅をいくつかの絵で説明してください: 「朝食時に、ボウル一杯のシリアルがあなたを吸い込み、あなたは信じられないほどの世界に投影されます。そこで何を発見し、戻ってきたかを説明してください。」

3- 反転、世界は逆さま ここでは不条理が展開され、風刺を目的として社会の枠組みに非常に強く言及しています。

  • グラフィック アート: 匿名、逆転した世界 (18 世紀の彫刻) – Mucem コレクション、サイト 写真で見る物語。 で閲覧可能
  • 文学(小説):ルイス・キャロル、不思議の国のアリス、第 7 章 – 「愚か者の間のお茶」(1865 年)。
  • グラフィック アート: ゲイリー ラーソンによるドローイングのセレクション、ゲイリー ラーソン、第 1 巻から第 5 巻まで (デュピュイ、1997 ~ 2002 年)

ワークショップ: 学校での 1 日を「逆向きに」描いた短編小説を書きます。

4- ナンセンス 複雑な下心なしに、不条理が論理を損なうように働くとき。

  • 映画: A. アスティエ、A. カパウフ、J.-Y.ロビン、カーメロット、シーズン 1 または 2 から選択できるエピソード (2005)
  • ビジュアル アート: Roman Signer、ビデオ パフォーマンス Action kurhaus (1992)、Kayak (2000)、Punkt (2006)、Old Shatterband (2007)、Zwei schirme (2009) – Arte Tracks プログラムのレポート (2015 年 1 月) でオンラインで閲覧可能
  • 文学(詩、パフォーマンス):Christophe Tarkos、「Je inflate」および「Tambour et tombola」(1998)、『L'année』(P.O.L. 2014)、オンラインでも入手可能。

ワークショップ:ことわざを切り取る。大きな紙に印刷した一連のことわざ (または詩、または非常に短い寓話) から、それらを文法的実体に対応する断片に切り取り、これらの断片を混合し、自由に再構成して不条理な発見を取得します。

5. バーレスク ここでの不条理なメカニズムは、不調和 (つまらない/高尚、単純/複雑) と誇張、歪みを目的としています。 - 文学(小説):ラブレー、ガルガンチュア(1534)。

  • 映画: ローレル&ハーディ、世紀の戦い (1927)、バスター・キートン、冷蔵庫移動業者 (1922)、降りられる家 (1920)。
  • ビジュアル アート: サヴェリオ ルカリエロ、ヴァニタス シリーズ (1995 年以降)。

ワークショップ: 画像編集ソフトウェアを使用して、有名な絵画を変装/変形します。

文書と参考文献

  • 笑いに関する理論をレビューする記事: Robert Aird、笑いとユーモアに関する理論 (2015 年 8 月)、彼のサイト。 で閲覧可能
  • 20 世紀初頭の笑いについて: D. Grojnowski と B. Sarazin、Fumisteries。モダンユーモアの誕生 1870-1914 (オムニバス、2011)。
  • 文学におけるユーモアの概念について考える (ただし、より一般的な範囲の興味深い概念が多数議論されています): B. ジェンドレルと P. モランの指導の下での会議、「ユーモア、定義の試み」、高等師範学校 (2005-2006) – 全文オンラインで ファブラ.org。 で閲覧可能
  • 映画に関するリファレンス シート: マリー フランソワーズ ルデ、バーレスクと不条理 – 定義 (2013 年 1 月)、レターズボレス.fr. Web サイトで PDF で入手可能
  • 近現代美術におけるユーモアについて: ジャン=イヴ・ジュアンネ、『白痴: 芸術、人生、政治 - 方法』(ボザール誌、2003)。
  • バーレスク映画と現代文学のつながりについて: Henri Garric、「モロイのポケット: 文学のバーレスク読書のために」、Fabula-LhT、n° 2、「映画が文学に与える影響 (そしてその逆)」、2006 年 12 月、オンライン、ファブラ.org。

アクティビティシートの作成者: Bruno Pellier

Ushi nichi © Decovocal