記憶をテーマにしたプログラム？

学校における記憶

私たちの記憶はどのようにしてよみがえるのでしょうか？記憶を呼び起こすきっかけは何でしょうか？音、匂い、味、身体の感覚、ある温度、空気の湿り気、物や場所との大きさの関係でしょうか？

以前に経験した人生のある場面や、記憶から消えていた人が、なぜ、どのようにして突然よみがえるのでしょうか？

私たちの記憶のきっかけ

小さな子どもにはやや難しいテーマですが、とても興味深いものです。幼い子どもたちはすぐに夢中になります。

Marcel Proust の小説 失われた時を求めてでは、紅茶に浸したビスケットの味が、語り手をコンブレーでの過去へと引き戻します。

記憶の科学はまだ初期段階にありますが、私たちは記憶における海馬の役割を理解し始めており、今では私たちの記憶は、ユニークな瞬間や感覚経験と結びついて、ニューロンの特定かつユニークな構成として脳に記録されると考えられています。

かつての感覚体験を追体験する

考え方のひとつは、 脳の可塑性 に関するもので、各記憶がニューロン活動の固有の構成に対応すると考えるものです。

このつながりが二度と活性化しないこともありますが、もし偶然、かつて味わったものに似た感覚を再び体験すれば、音や匂いがこの固有の構成を再び活性化させ、その感覚体験と分かちがたく結びついた記憶をよみがえらせるでしょう。

記憶をテーマにした学習活動のヒント

多くの大人が、失われた記憶が突然現れることを経験したことがあります。子どもたちはまた、非常に早い段階で、埋もれていた記憶を忘れたり、甦らせたりします。

© Olivier Defaye.

子どもたちに、自分の思い出のリストを作ってもらいましょう。

昨日の思い出、もっと古い思い出。