映画のコメント:Kippik
栗たちは身を守るためにハリネズミの姿になったのでしょうか?
擬態とは、特定の動物や植物の種が、他の種や周囲の環境に外見を似せるために持つ性質のことを、子供たちに説明するための非常に面白い映画です。
擬態のケースは動物ではよく見られますが、動くことができない驚くべき特性を発達させた植物ではまれです。
花粉を撒き散らすため。蘭は雌のふりをして雄の受粉昆虫を誘惑します。また、模倣されたメスの昆虫の性フェロモンと同じ匂いを発します。
捕食者から逃れるためにしがみついているさまざまな植物の葉の外観を模倣することができる、好奇心旺盛な南米のつる植物、ボクラ・トリフォリオラータを紹介してみてはいかがでしょうか。その遺伝子により、10種類以上の葉を模倣することができます。
環境を模倣できる動物のリストを作成しますか?子どもたちはカメレオンによく馴染み、その色を周囲の環境と調和させたり、自分自身をカモフラージュしたり、自分の精神状態を仲間に伝えたりすることができます。エメラルドグリーン、すべてが順調です。怒っている場合、または脅威を感じている場合は赤または黒。
ランが昆虫に化けるとしたら、カマキリ、ヒメノプス・コロナトゥスはランに化けて獲物を狩り、その腹部にはブヨに似た斑点があり、昆虫を安心させます。
葉っぱに化けた蝶?毛虫がヘビ(ヘメロプラネス・トリプトレムス)に?
ショートフィルムの世界:Kippik
ストーリーやテーマを理解し、感性を表現し、批判的思考を養いましょう。
1映画の登場人物は誰ですか?彼はどのような環境で活動しているのでしょうか?
森の中を歩くハリネズミです。
2私たちの小さなハリネズミは映画の冒頭で出会います。彼は誰に会ったと思いますか?彼は実際に会っているのは誰だと思いますか?
彼はまたハリネズミを見つけたと思ったが、実はそれは栗だった。
3栗はなぜ成長すると思いますか?
彼はそれが栗であることを理解できず、別のハリネズミだと思っているハリネズミが答えないことに腹を立て、彼女を挑発しようとしました。
4ではなぜ彼は全速力で追いかけ始めるのでしょうか?
まだ栗だということが理解できていないので、誰かを坂道に落としたのではないかと思い、助けようと走って追いかけます。
5その後、自分が罠にはまって枝に刺されていることに気づいたとき、なぜ彼は突然興奮し始めたのでしょうか?
彼は眼下に、間違いなく同じ判断ミスをするであろう別のハリネズミが見えます。
6映画の最後で、周囲の枝にたくさんのハリネズミが「植えられている」のが見えるのはなぜでしょうか。
そして、その地域のハリネズミがすべて罠にかかってしまったことがわかり、それが映画の崩壊に非常にコミカルな側面を与えています。
映画の教育活動を PDF でダウンロード
国民教育省と CNC の支援を受けて作成されました。
家族と一緒に映画を鑑賞し、家では保護者と一緒に、クラスでは先生と一緒に教育活動を行います。
テーマ
擬態
ジャンルとキーワード
コミック, 動物, 類似性, ハリネズミ, 栗, 動物, 森
推奨年齢
5歳以上
上映時間
2 min 35 s
タイトル
Kippik
実現
Estelle Dornic Michal Gabrieli François Godofe Adrien Pezé Florian Scaduto Benoît Touroude Félix Lacoste