Một bộ phim về những cách yêu và được yêu khác nhau. Có lẽ chúng ta yêu nhau? Có lẽ không?
Nhưng còn về sáng tạo âm nhạc; các nhân vật với những cảm xúc và biểu cảm đa dạng phát triển trên một khuông nhạc tượng trưng cho những nốt nhạc, tiết tấu âm nhạc.
Phần kết gợi ý rằng các tiểu phẩm khác nhau trong phim thể hiện các giai đoạn trong trí tưởng tượng hoặc tâm trạng của nhà soạn nhạc.
Hiểu câu chuyện và chủ đề, bày tỏ cảm xúc và phát triển tư duy phê phán.
1Bối cảnh của bộ phim khiến bạn liên tưởng đến điều gì?
Ở quy mô âm nhạc. Gậy là một bộ gồm năm đường ngang và bốn khoảng trống dùng để biểu thị cao độ của nốt nhạc.
2Và các nhân vật?
Các ký tự có lẽ là những nốt nhạc.
3Khi cậu bé trèo lên sợi dây, nó sẽ trở thành nốt gì?
À la.
4Các hình màu tượng trưng cho điều gì trong phim?
Lời nói, ý tưởng, suy nghĩ, cảm xúc.
5Tại sao các nhân vật lại có màu đen và cảm xúc lại có màu sắc?
Có lẽ ý tưởng và cảm xúc quan trọng hơn cơ thể vật chất?
6Cuối phim (5 phút 32 giây), chúng ta hiểu được điều gì?
Chúng tôi hiểu rằng trên thực tế, mỗi bản phác thảo trong phim đều thể hiện các cụm từ âm nhạc, các phần của một dòng giai điệu hoặc một ý tưởng âm nhạc. Trạng thái tâm lý của các nhân vật thể hiện trạng thái tâm lý của người sáng tác trong quá trình sáng tác.
7Điều này khiến bạn nghĩ đến điều gì? Sáng tác nhạc cần những gì?
Có cảm xúc để cố gắng chuyển tải chúng thành âm nhạc. Chúng ta không thể sáng tác mà không có cảm xúc.
8Còn về văn học, hội họa hay múa, bạn nghĩ thế nào?
Phản hồi/tranh luận mở
Được tạo ra với sự hỗ trợ của Bộ Giáo dục Quốc gia và CNC.
Xem phim cùng gia đình, hoạt động giáo dục cùng phụ huynh tại nhà và với giáo viên trên lớp.
