לאסטרונאוטים מתחילים, חולמים על מסלולים ויעדים רחוקים.
הסרט הקצר מזמין אותנו גם לחשוב על יחסי הורים וילדים ועל חשיבות הזיכרונות המלווים אותנו ותומכים בנו בזמנים קשים.
הבנת הסיפור והנושא, ביטוי רגישות ופיתוח חשיבה ביקורתית.
1מי הדמות הראשית בסרט?
ילדה צעירה שאנו עוקבים אחריה מילדות ועד בגרות.
2מה התשוקה שלו?
התשוקה שלו היא אסטרונומיה. אנחנו מבינים את זה מתחילת הסרט כי הילדה הקטנה, מוקפת במגזינים, רישומים ודגמים על אסטרונומיה, צופה בהמראה של רקטה בטלוויזיה. אפילו צורת החדר שלו והשטיח הכחול מעוררים כוכב לכת. אנחנו יכולים לחשוב שחלומה של הילדה הקטנה הוא ללכת לירח. שימו לב שהסרט מתחיל מחוץ למצלמה: אנחנו יכולים לנחש על מה הילדה הקטנה מסתכלת לפי הבעת הפנים שלה ולפי צליל הטלוויזיה שאיננו יכולים לראות. כדי ללכת רחוק יותר על הרעיון של מחוץ למצלמה, עיין בקובץ החינוכי של Grammaire du cinéma... אסטרונומיה, הנחשבת לעתיקה במדעים, היא מדע ההתבוננות בכוכבים. מלטינית שאולה מיוונית עתיקה, אסטרונומיה המורכבת מאסטרון (כוכב) ומנומוס (חוק).
3בסצנה השנייה של הסרט, אילו רמזים מאשרים את התשוקה של הילדה הקטנה?
הירח והטיל מצויירים על עוגת יום ההולדת בת השש שלה. אביו נותן לו זוג מגפי אסטרונאוט. התלמידים ילמדו את ההבדל בין אסטרונאוט (טייס או נוסע של חללית) לאסטרונום (מדען המתמחה בחקר אסטרונומיה). שימו לב שהמונח אסטרונאוט הופך תכוף יותר משתי המילים הנרדפות שלו, קוסמונאוט (מדברים על טייסים או נוסעים רוסיים) ואסטרונאוט (מדברים על הצרפתים).
4מה העבודה של אבא?
הוא סנדלר.
5תאר את החלום של הנכדה (החל מדקה 3 שניות).
הילדה הקטנה ואביה נוסעים לחלל על גבי קופסת קרטון; הם נוחתים על הירח ומעריצים את כדור הארץ.
6הילדה הקטנה מתבגרת והולכת לאוניברסיטה. כיצד משתנה מערכת היחסים בין הילדה הקטנה לאביה?
הילדה הקטנה, שנתפסה בלימודיה, שמה לב פחות ופחות לאביה; היא כבר לא מדברת איתו כשהיא חוזרת הביתה, היא כבר לא אוכלת איתו. אביו עצוב אבל הוא מבין את המצב.
7מהי התגובה הראשונה לפנייתו לתוכנית האסטרונאוטים?
ציין שהביטוי האנגלי "תוכנית מועמד אסטרונאוט" ב-3 דקות ו-9 שניות פירושו בצרפתית "מועמד לתוכנית אסטרונאוט". זוהי תשובה שלילית. אנחנו לא רואים את המכתב אבל אנחנו מבינים אותו לפי ההבעה המאוכזבת של הילדה הצעירה.
8כיצד מגיבה הילדה הצעירה לתגובה שלילית זו?
היא מאבדת אומץ ולא רוצה יותר לעבוד (3 דקות 44 שניות).
9ב-3 דקות 55 שניות, איזה אירוע, שאנו מבינים מהסצנה הבאה, יהפוך את חייה של הילדה הצעירה?
מותו של אביו. אנחנו מבינים את זה כי הילדה הצעירה נמצאת בבית קברות.
10בשעה 5:05, מה מגלה הנכדה כשהיא מסדרת את הבית?
קופסת קרטון בה אביה שמר את כל הנעליים שיצר עבורה, אפילו את מגפי יום ההולדת של בת השש.
11מהי תגובת הנכדה?
היא נרגשת וזוכרת את טוב הלב והרוך של אביה. זה נותן לו אומץ; היא רוצה לעבוד שוב (5 דקות 46 שניות).
12איך הסרט מסתיים?
הילדה עוברת את הבחינה באוניברסיטה ומקבלת מענה חיובי לפנייתה לתכנית האסטרונאוטים. היא מגשימה את חלומה ללכת על הירח.
13ואתה, יש לך חלום במיוחד? מה היית רוצה לעשות כשתהיה גדול?
תגובה/דיון פתוח.
נוצר בתמיכת משרד החינוך הלאומי וה-CNC.
צפייה בסרט עם המשפחה, פעילות חינוכית עם ההורים בבית ועם המורים בכיתה.
