กิจกรรมให้ความรู้เรื่องหนังสั้น Alike
แก้ไขและปรับปรุงงานเขียนที่คุณผลิต
ใช้การวาดภาพในความหลากหลายทั้งหมดเป็นวิธีการแสดงออก

Alike © D. M. Lara & R. C. Mendez
ชื่อเรื่องAlike
ธีมการปฏิบัติตาม
ประเภทและคำสำคัญการเล่าเรื่อง ความสม่ำเสมอ ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่ โรงเรียน การงาน บรรทัดฐานทางสังคม
อายุ (สำหรับภาพยนตร์)อายุ 6-11 ปี
ระยะเวลา08 min 01 s
กำกับD. M. Lara & R. C. Mendez
เพลงประกอบOscar Araujo
การผลิตD. M. Lara & R. C. Mendez (Espagne, 2016)
ทดลองกับความตึงเครียดระหว่างการประดิษฐ์กราฟิกและรหัสทางภาษา
ในภาพยนตร์เรื่องนี้ ภาพสะท้อนเกี่ยวกับเสรีภาพในการวาดภาพที่เด็กได้รับจากตัวอักษรในท้ายที่สุดจะกระตุ้นให้พ่อเปลี่ยนมุมมองของ สิ่งนี้ไม่น่าแปลกใจ: ในการเขียนความตึงเครียดระหว่างการแสดงออกส่วนบุคคลและความเคารพต่อบรรทัดฐานทางภาษานั้นมองเห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษ
ตั้งแต่ CP เป็นต้นไป เด็กจะเรียนรู้ที่จะเชี่ยวชาญโค้ดนี้ (ในด้านความสามารถในการอ่าน ความเร็ว) ความท้าทายคือการแสดงความคิดเห็นของคุณในขณะที่ปล่อยให้ความคิดเหล่านั้นถ่ายทอดออกมา นี่เป็นช่วงเวลาที่เขาค่อนข้างใส่ใจต่อการเบี่ยงเบนในโค้ด ในการผลิต ของผู้อื่น ในระบบกราฟิกในสภาพแวดล้อมของเขา จากนั้นจึงจะสามารถเริ่มทำงานกับ "ตัวอักษรส่วนตัว" ได้
มันเกี่ยวข้องกับการจินตนาการถึงการออกแบบตัวอักษรดั้งเดิมของตัวอักษร การสร้างประโยคหรือชื่อเรื่องด้วยตัวอักษรนี้ การอภิปราย การแก้ไข การปรับปรุงผลลัพธ์ทั้งในด้านการอ่าน (ทำความเข้าใจถึงประโยชน์ของมาตรฐาน) และในการแสดงออก
การสังเกตการทำงานของนักพิมพ์หรือนักออกแบบกราฟิกล่วงหน้าสามารถช่วยกำหนดแบบฝึกหัดและให้แนวคิดได้ การใช้ธีมที่เรียบง่าย (“เครื่องดนตรี” “สัตว์”) หรือกระบวนการ (การวาดภาพ การตัด วัตถุ) จะดีกว่า
งานนี้อาจส่งผลให้เกิดโครงงานสำหรับทั้งชั้นเรียน (เช่น นักเรียนแต่ละคนรับผิดชอบเรื่องจดหมายหนึ่งฉบับ) หรือตัวอักษรกี่ตัวก็ได้ตามที่มีนักเรียน ในกรณีหลังมันเป็นเรื่องของทุกคนที่จะอธิบายและปกป้องวิสัยทัศน์ของตน
ใบกิจกรรมเขียนโดย: Bruno Pellier


