ควรเลือกภาพยนตร์สำหรับเด็กตามเกณฑ์ใด

อายุของเด็ก

ภาพยนตร์ต้องเป็นสื่อการศึกษา สนับสนุนการพัฒนาของเด็ก ให้เวลาแต่ละคนในการสังเกต การเลียนแบบ และให้เด็กเล็กน้อยแรงจูงใจในการแสดงออก

สอดคล้องกับการพัฒนาของเด็ก

การพิจารณาอายุของเด็กจะช่วยให้เลือกภาพยนตร์ที่มีเนื้อหาและข้อความสอดคล้องกับการพัฒนาทางปัญญา อารมณ์ และความสัมพันธ์ของเด็ก

© Marjolaine Defaye ให้เวลาแต่ละเด็กในการดูและเรียนรู้

เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ เนื้อหาที่เหมาะสมกับอายุของเด็ก...

ความคิดสร้างสรรค์ของเรื่องราวและจักรวาลภาพ

การคัดเลือกภาพยนตร์สั้นของเราเน้นไปที่ความเป็นเอกลักษณ์ของโลกและมิติกวีนของภาพยนตร์ เราเลือกภาพยนตร์ที่เด็กไม่มีโอกาสได้เห็นได้อย่างง่ายดาย และความหลากหลายจะส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นและความสร้างสรรค์ของเด็ก

© La Poudrière. Film abstrait de Emma Vakarélova : Avant que je devienne une île, 2013

ภาพยนตร์ของ Walt Disney และ Hayao Miyazaki มักเป็นวิจิตรกรรมที่ยอดเยี่ยม แต่จักรวาลกราฟิกของพวกเขาค่อนข้างคลาสสิก ด้วยพอร์ทัลภาพยนตร์นี้ เราอยากแสดงภาพยนตร์ที่ดั้งเดิมกว่าซึ่งไม่ได้เสนอตามปกติ

เราอยู่ห่างจากภาพยนตร์ระดับบ็อกซ์ออฟฟิศที่มีแนวโน้มที่จะคล้ายคลึงกัน ภาพยนตร์ของ Norman McLaren เป็นตัวอย่างที่ดีมาก แต่ยังรวมถึงภาพยนตร์ที่ใหม่กว่าเช่นของ Emma Vakarélova : Avant que je devienne une île.

ภาพยนตร์ที่ไม่ได้เสนอให้เด็กๆ บ่อยนัก

ตัวเลือกมีความหลากหลายมาก เรานำเสนอภาพยนตร์เชิงอ�รรยาที่ให้ความสำคัญกับเรื่องราว จิตวิทยาของตัวละคร แต่ยังรวมถึงภาพยนตร์นามธรรมที่มุ่งเน้นไปที่จักรวาลภาพ รูปทรง สี และจังหวะ

หัวข้อการเรียนรู้ที่โรงเรียน

การเลือกภาพยนตร์สั้นและการ์ตูนตามธีมต่างๆ เช่น การศึกษาพลเมือง ความสัมพันธ์ในครอบครัว การปกป้องสิ่งแวดล้อม ความทรงจำ และมิตรภาพ จะช่วยให้สร้างโปรแกรมภาพยนตร์ที่เหมาะสมกับหัวข้อที่เรียนในชั้นเรียน

เลือกภาพยนตร์ตามหลักสูตรการศึกษา

ตลอดปีการศึกษา ภาพยนตร์สั้นจะกลายเป็นเครื่องมือสนับสนุนกิจกรรมกับนักเรียน พอร์ทัลของเราเสนอให้ครูผู้สอนเลือกภาพยนตร์ตามวัตถุประสงค์และหลักสูตรด้านการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ

ประเภทภาพยนตร์

การจำแนกตามแนว เช่น ภาพยนตร์แฟนตาซี มหัศจรรย์ ภาพยนตร์ตลกขบขัน ดนตรี นามธรรม หรือภาพยนตร์วิทยาศาสตร์ โครงการ ช่วยให้เลือกโทนของการฉายภาพยนตร์ แต่ยังรวมถึงเวิร์กช็อปและกิจกรรมในชั้นเรียน

© Friedrich Wilhelm Murnau. ภาพยนตร์แฟนตาซี: Nosferatu le vampire, 1922

เด็ก ๆ จะหัวเราะ ร้องเพลง และเต้นรำ เด็กเล็ก ๆ จะวาดรูปตัวละคร ส่วนเด็กโตจะอธิบายเรื่องราว การอธิบายความแตกต่างระหว่างแนวประเภทภาพยนตร์ก็จะสนุกมากสำหรับพวกเขาเช่นกัน

เลือกน้ำเสียงของการจัดฉายภาพยนตร์

ภาพยนตร์喜剧คืออะไร ภาพยนตร์ลอกเลียนแบบคืออะไร ทำไมตัวละครนี้ถึงเป็นฮีโร่ การทำให้เข้าใจระเบียบวิธีและเครื่องมือในการเลือกภาพยนตร์เพื่อการศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ตัวอย่างบางส่วนของ ภาพยนตร์ตลกสำหรับเด็ก...