การฟังดนตรี

ในภาพยนตร์สั้นต้นฉบับเรื่องนี้ เราติดตามสุนัขตัวน้อยในฝันกลางวันของเขา เขาท่องไปตามจักรวาลต่างๆ แต่ละจักรวาลก็แปลกประหลาดไม่แพ้กัน เราสังเกตได้ว่าการเปลี่ยนแปลงในจักรวาลแต่ละครั้งจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของดนตรี

ขั้นแรก ให้เด็กๆ ฟังเพลงโดยไม่ต้องดูหนัง ให้พวกเขาแสดงอารมณ์ของตนหลังจากการฟังครั้งแรกนี้ ฟังครั้งที่สอง เพื่อหยุดพักตามการเปลี่ยนแปลงของจักรวาลแต่ละครั้ง นักเรียนอาจจดจำเสียง เครื่องดนตรี หรือ “บรรยากาศ” บางอย่างได้:

• บทนำที่พาเราเข้าสู่ความฝันของสุนัข (เราสามารถจินตนาการได้ว่านี่คือช่วงที่เขาเผลอหลับไป) หลังจากจบเครดิต (ระนาด) เราจะได้ยินเสียงเพลงโดยไม่มีจังหวะซึ่งแตกต่างกับเพลงต่อไปนี้
• วินาทีที่ 31 สุนัขเริ่มเดิน (ความฝันเริ่มต้นขึ้น) ดนตรีมีจังหวะและติดหู เขาเดินตามชีพจร ไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับเพลงก่อนหน้านี้ แต่เราพบระนาดจากเครดิต
• ประมาณวินาทีที่ 40 เขาก็เปิดประตูเข้าสู่จักรวาลแรก เราเจอทำนองเดียวกันแต่ดนตรีช้ากว่าและนุ่มนวลกว่า เขาปีนบันไดแล้วกระโดดจากกระดานกระโดดลงไปในชามซุป เราได้ยินเสียงระนาดอีกครั้งก่อนกระโดด เมื่อเขากระโดดข้ามเมฆ เราก็ได้ยินเสียงเขาล้ม
• เมื่อเขาตกลงไปในน้ำ เสียงดนตรีจะดังขึ้น และเราจะจดจำบรรยากาศของสภาพแวดล้อมใต้น้ำได้ เมื่อเขาปรากฏตัวขึ้นอีกครั้ง เพลงจะดังขึ้น ชัดเจนยิ่งขึ้น เราได้ยินเสียงน้ำ เราจินตนาการถึงคลื่นได้
• จากนั้นมันก็ออกมาจากชามมาจบลงที่โต๊ะร้านอาหารญี่ปุ่น เพลงพิเศษที่มาพร้อมกับจักรวาลนี้ทำให้เรานึกถึงเอเชีย
• เมื่อเขาพบว่าตัวเองอยู่บนเครื่องบิน เสียงดนตรีก็หยุดลงและเสียงที่ทำให้เรานึกถึงเครื่องบินก็ดังขึ้น
• เขากลับมาที่ร้านอาหารและเพลงเดิมก็กลับมาเช่นกัน
• จากนั้นเขาก็พบว่าตัวเองอยู่ในจรวด (คุณสามารถจดจำเสียงได้)
• และในที่สุดเขาก็ลงจอดในเมืองแห่งหนึ่ง (เขาขึ้นรถไฟ พบว่าตัวเองอยู่กลางอาคาร ในอพาร์ตเมนต์ และสิ้นสุดการเดินทางบนถนน) ดนตรีไม่ค่อยชัดเจนนักในจักรวาลหลังนี้ซึ่งเป็นเรื่องธรรมดาในเมืองนี้

หลังจากการฟังนี้แล้ว ให้ฉายภาพยนตร์ให้เด็กๆ ดู เชื่อมโยงกับข้อสังเกตแรก ดูว่าสมมติฐานได้รับการยืนยันหรือไม่ ปรับแต่งการวิเคราะห์ด้วยรูปภาพ ชี้ให้เห็นว่าแต่ละจักรวาลมีดนตรีเป็นของตัวเอง