ประดิษฐ์เรื่องราวและแสดงอารมณ์

ทบทวนอารมณ์ต่างๆ ที่จะกล่าวถึงโดยใช้ไฟล์ “ประดิษฐ์เรื่องราว”

พิมพ์เอกสารสำหรับกิจกรรมนี้...

พิมพ์ ตัดออก และแอบแจกจ่ายคำแนะนำด้านอารมณ์ให้กับทุกคน (การผสมหรือไม่ใช่การ์ดที่มีเครื่องหมาย "ระดับ 1" และ "ระดับ 2" ช่วยให้คุณสามารถปรับความยากของงานให้เหมาะกับระดับของนักเรียนได้) หลังจากนับเลขแล้ว (ในรูปดาว) ขอให้พวกเขาเก็บคำแนะนำไว้เป็นความลับ (โดยบอกพวกเขาหากจำเป็นว่านี่จะเป็นการฝึกสำหรับการเรียนรู้เคล็ดลับมายากลในภายหลัง ซึ่งจะต้องรู้วิธีเก็บเป็นความลับ)

ขอให้นักเรียนเขียนเรื่องราวที่ตัวละครหลักจะรู้สึกถึงอารมณ์ที่มอบให้พวกเขา ระวังอย่าเอ่ยชื่อในข้อความของพวกเขา ผ่านขั้นตอนของการเขียนร่าง แก้ไขทีละเรื่อง จากนั้นคัดลอกเรื่องราว "สะอาด" บนแผ่น A5 ที่มีเส้นบรรทัด (พิมพ์สองหน้าในตัวมันเอง เขียนหมายเลขคำแนะนำในรูปดาวและเขียนชื่อเรื่องที่ด้านหน้า)

ให้นักเรียนที่เขียนข้อความเสร็จแล้วพิมพ์บนกระดาษหนา (เช่น บริสตอล) จากโต๊ะนักมายากลซึ่งจะทำหน้าที่เป็นโกศ เพื่อที่พวกเขาจะได้ตัดออกมา ประกอบให้สมบูรณ์ และประกอบเข้าด้วยกัน ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณได้เจาะช่องในกล่องลงคะแนนและหน้าต่างด้านหลังออกไปแล้ว ซึ่งจะช่วยให้คุณเก็บ "คะแนนเสียง" ด้วยเครื่องตัดได้ เราสามารถสนับสนุนให้คนแรกทำสำเร็จเพื่อช่วยสหายที่ช้ากว่าได้

เมื่อทุกคนทำกล่องของตนเองเสร็จแล้ว ให้จัดเวลาสำหรับการอ่านข้อความของแต่ละคนตามด้วยการลงคะแนนเสียง มอบสำเนาบัตรลงคะแนนให้ทุกคน ขอให้เขาตัดมันออกแล้วเขียนชื่อตัวเองที่ด้านหลัง จากนั้นให้ทุกคนอ่านข้อความของสหายตามลำดับที่ตนเลือก จากนั้นลงคะแนนโดยใส่อารมณ์หรือความรู้สึกที่ออกมาจากข้อความลงในหีบลงคะแนนแต่ละใบ

เมื่อทุกคนลงคะแนนแล้ว ให้ดำเนินการ “นับ” (ขอให้ทุกคนเก็บบัตรลงคะแนนใส่กล่องลงคะแนนและจัดเรียง) ขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่ได้รับ อาจเป็นประโยชน์ในการอ่านข้อความนี้หรือข้อความนั้นร่วมกัน และอภิปรายทั้งการปฏิบัติตามคำแนะนำและอารมณ์ที่เกิดขึ้น สำหรับเด็กโต ยังสามารถคำนวณเปอร์เซ็นต์ของบัตรลงคะแนนที่สอดคล้องกับอารมณ์ความรู้สึกเป้าหมาย หรือเปอร์เซ็นต์ของอารมณ์ที่แต่ละคนประเมินได้อย่างถูกต้อง