กิจกรรมให้ความรู้เรื่องหนังสั้น Googuri Googuri
ติดตามประสบการณ์
ใช้การวาดภาพในความหลากหลายทั้งหมดเป็นวิธีการแสดงออก
Googuri Googuri © Tokyo University of the Arts
ชื่อเรื่องGooguri Googuri
ธีมความสัมพันธ์ในครอบครัว
ประเภทและคำสำคัญครุ่นคิด ทดลอง นามธรรม ความรัก มิตรภาพ คุณปู่ หลานสาว
อายุ (สำหรับภาพยนตร์)3-11 ปี
ระยะเวลา08 min 23 s
กำกับYoshiko Misumi
เพลงประกอบNatsuko Yokoyama
การผลิตTokyo University of the Arts (Japon, 2010)
อธิบายแล้วคาดการณ์ข้อสังเกตภายใต้กล้องจุลทรรศน์
ในวัยที่เด็กเริ่มรับรู้และจำแนกองค์ประกอบของสภาพแวดล้อมมากกว่าที่พวกเขาค้นพบและตั้งคำถามกับพวกเขา เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะแนะนำคำถามเกี่ยวกับความอยากรู้อยากเห็นและความใส่ใจในรายละเอียดเล็กๆ น้อยๆ
ใครสนใจรูปร่างของหมอกหมุนวนจังหวะของการโบกผมเมื่อถูกลูบ? ใครๆ ก็ตอบได้ว่า (ในหมู่ผู้ใหญ่) มันเป็นโดเมนของนักวิทยาศาสตร์และศิลปิน แต่เห็นได้ชัดว่ามีประเด็นที่กว้างขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับวิธีที่เราทุกคนมองสิ่งต่างๆ
จึงเป็นคำถามของการตั้งคำถามทั้งการสังเกตและกระบวนการจินตนาการผ่านความคล้ายคลึง
ในกิจกรรมนี้ เราเริ่มต้นจากการสังเกตองค์ประกอบที่ไม่เป็นอันตรายในสภาพแวดล้อมของนักเรียน ซึ่งจะแนะนำให้นักเรียนฟัง เช่น เศษกบเหลาดินสอกองเล็กๆ พื้นผิวของผนังฉาบ ผิว ผ้า ส่วนประกอบของพืช เป็นต้น การใช้เครื่องมือขยาย (แว่นขยาย กล้องจุลทรรศน์) ในการสังเกตจะทำให้เกิด “ความแปลก” ที่กระตุ้นให้เกิดคำอธิบาย
ในตอนแรก มันจะเป็นเพียงเรื่องของการนำเสนอผ่านการวาดภาพให้แม่นยำที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ในสิ่งที่เห็น นี่คือส่วนที่เป็น "วิทยาศาสตร์" อย่างแท้จริง การใช้วัตถุที่สังเกตได้แบบเดียวกันที่มอบให้กับนักเรียน อาจน่าสนใจที่จะเปรียบเทียบในขั้นตอนนี้กับภาพวาดต่างๆ ที่เกิดขึ้น
ประการที่สอง เด็กอาจได้รับเชิญให้วาดภาพที่สอง โดยอิงจากภาพแรก ตามสัญชาตญาณที่เชื่อมโยงกับรูปร่างที่พวกเขาอ่านในภาพวาด ทำให้พวกเขานึกถึงบางสิ่งที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง (วัตถุอื่น ภูมิทัศน์ ฯลฯ) ครูสามารถชี้แนะได้หรือถ้าได้ผลก็ให้เด็กๆ เลือก)
มันเกี่ยวข้องกับการเลือกลักษณะพิเศษของพลาสติก (รูปร่าง สี การจัดเรียง) ที่เหมือนกันกับวัตถุอื่นหรือพื้นที่อื่นและเน้นย้ำมัน เราสามารถจินตนาการถึงการใช้กระบวนการนี้เพื่อสร้างภาพวาดสาม สี่ภาพขึ้นไป โดยการเน้นแบบก้าวหน้า
เราสามารถดึงแรงบันดาลใจจากความพยายามขั้นสูงยิ่งขึ้น โดยที่ภาพทางวิทยาศาสตร์กลายเป็นงานศิลปะ: ภาพที่รวบรวมใน Coalescence จินตนาการทางวิทยาศาสตร์ โดย Élisabeth Bouchaud (2019) ภาพถ่ายของนักชีวเคมี ลินเดน เกลดฮิลล์.
ใบกิจกรรมเขียนโดย: Bruno Pellier
