การสร้างสไลด์โชว์และเสียง

จากนั้นเราสามารถขอให้นักเรียนสร้างภาพวาดของตนเองจากคะแนนได้ สามารถเลือกจะต่อเรื่องความรักหรือเลือกเรื่องอื่นก็ได้ ขั้นแรกขอให้พวกเขาคิดตามลำพังหรือเป็นกลุ่ม เขียนแนวคิดของตน แล้วเริ่มเขียนแบบทดสอบสองสามแบบ วางแผนการอภิปรายในกลุ่มใหญ่เพื่อช่วยและเริ่มงานใหม่ หลังจากช่วงเตรียมการนี้ ให้แจกไม้เท้าให้นักเรียนและปล่อยให้นักเรียนจับฉลาก เมื่องานทัศนศิลป์เสร็จสิ้น ให้ถ่ายรูปผลงานและสร้างสไลด์โชว์ที่แสดงภาพถ่ายทีละภาพ เด็กๆ สามารถทำสไลด์โชว์นี้ได้หากเราต้องการรวม ICT ไว้ในโครงการ แสดงสไลด์โชว์ให้นักเรียนดู ชี้ให้เห็นว่ามันประสบความสำเร็จมากแต่จะดีกว่าถ้ามีดนตรีเพียงเล็กน้อย แล้วเสนอการสร้างเสียง

กระบวนการสร้างเสียง มีอธิบายไว้ในเอกสารที่สามารถพบได้ใน Éduscol

แนวคิดคือการปล่อยให้มีพื้นที่มากมายสำหรับจินตนาการของเด็ก ในขณะเดียวกันก็นำทางพวกเขาไปสู่ผลลัพธ์ที่เราต้องการได้รับ เสนอเครื่องดนตรีสำหรับเด็กแต่ยังมีสิ่งของที่ทำให้เกิด "เสียงรบกวน" ด้วย เรายังสามารถใช้ร่างกายได้ (body percussion) เชิญชวนให้พวกเขาลองเล่น สำรวจความเป็นไปได้ทั้งหมด เปลี่ยนแปลงความเข้มข้น เป็นต้น ให้พวกเขาฟังเพลงร่วมสมัย จากนั้นกลับมามุ่งเน้นไปที่โครงการ: ทบทวนสไลด์โชว์และค้นหาเพลงในอุดมคติร่วมกับเด็กๆ โดยอิงจากข้อความและอารมณ์ที่เราต้องการสื่อ (เพลงเบา ช้า ดัง เร็ว ฯลฯ) จากนั้นจึงทำงานอีกครั้งกับเครื่องมือและวัสดุ ฟังข้อเสนอต่างๆ ดำเนินการต่อตามแนวคิดใหม่ๆ ที่แลกเปลี่ยนกัน เริ่มบันทึก ฟัง เลือกร่วมกัน และตัดสินใจขั้นสุดท้าย จากนั้นแก้ไขด้วยสไลด์โชว์ ตัวอย่างการสร้างสรรค์เสียง บนเว็บไซต์ CPD 67 จากนั้นแบ่งปันผลงานที่สวยงามนี้กับชั้นเรียนอื่นๆ และ/หรือผู้ปกครอง