Films pour enfants

สร้างภาพวาดหลายมือ

ศิลปะพลาสติกอายุ 6-11 ปี

กิจกรรมให้ความรู้เรื่องหนังสั้น Les petites choses de la vie

คาดว่าจะสิ้นสุดกิจกรรม

9-11 ปี: สร้างจินตนาการให้เป็นรูปเป็นร่างด้วยการสำรวจความหลากหลายของสาขา (การวาดภาพและภาพตัดปะ)

เลือก จัดระเบียบ และใช้ท่าทางและเครื่องมือตามเอฟเฟกต์ที่เกิดขึ้น

6-9 ปี: เสนอการตอบสนองเชิงสร้างสรรค์ในโครงการส่วนบุคคลหรือโครงการส่วนรวม

Les petites choses de la vie

Les petites choses de la vie © Benjamin Gibeaux

ชื่อเรื่องLes petites choses de la vie

ธีมความสัมพันธ์ในครอบครัว อุปมาอุปไมย

ประเภทและคำสำคัญมหัศจรรย์ นก สัตว์ วัยเด็ก หอไอเฟล

อายุ (สำหรับภาพยนตร์)3-11 ปี

ระยะเวลา08 min 03 s

กำกับBenjamin Gibeaux

เพลงประกอบBenjamin Gibeaux

การผลิตBenjamin Gibeaux (ฝรั่งเศส, 2012)

กิจกรรมการศึกษา

สร้างสรรค์ผลงานจิตรกรรมหลายมือโดยใช้เทคนิคต่างๆ

วิเคราะห์เทคนิคทางศิลปะและทำซ้ำทั้งแบบส่วนตัวและ/หรือแบบรวมกลุ่ม

หนังสั้นเรื่องนี้สวยมากด้วยโทนสีพาสเทลและรูปทรงเรียบง่ายทำให้คุณอยากวาด โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อสามารถสำรวจไอเดียต่างๆ ได้มากมาย:

  • ใช้การผสมผสานระหว่างภาพวาดและภาพต่อกันเพื่อแสดงตัวละคร เราสามารถเริ่มต้นได้จากการวิเคราะห์ภาพบางภาพจากหนังสั้น ศีรษะและลำตัวประกอบเป็นสองส่วนแยกกัน ซึ่งเด็กๆ สามารถตัดออกแล้วทากาวได้ สนุกสนานกับกระดาษมีลวดลายสำหรับเสื้อผ้า หลังจากติดกาวแล้ว ควรวาดใบหน้า แขนขา และเส้นผม
  • ใช้ปากกาสักหลาดสีดำวาดเมือง อาคาร... หลังจากสร้างพื้นหลังด้วยหมึกสีพาสเทลหรือดินสอสีน้ำแล้ว
  • สร้างสรรค์ผลงานในรูปแบบต่างๆ ของหอไอเฟล ค้นหาได้จากเว็บไซต์หอไอเฟล ศิลปินที่เป็นตัวแทนของหอไอเฟล ในภาพยนตร์สั้นวาดด้วยเส้นดินสอสีดำเรียบง่าย เราสามารถแนะนำให้นักเรียนหาวิธีอื่นในการเป็นตัวแทนของหอไอเฟล หลังจากที่ได้แสดงภาพวาดต่างๆ ของศิลปินที่พวกเขาสามารถสร้างแรงบันดาลใจได้

เราสามารถจินตนาการได้ว่าผลงานที่แตกต่างกันเหล่านี้ (เมือง/ตัวละคร/หอไอเฟล) มารวมกันบนภาพวาดเดียวกันเพื่อสร้างผลงานทั่วไปหลายชิ้น ในกรณีนี้ เราสามารถพิจารณาให้นักเรียนทำงานเป็นกลุ่ม ได้แก่ กลุ่มในเมือง กลุ่มตัวละคร และกลุ่มบนหอไอเฟล ให้เวลาสำหรับการอภิปรายระหว่างนักเรียนที่ทำงานร่วมกันในภาพวาดเดียวกันเพื่อให้แน่ใจว่าการผลิตมีความสม่ำเสมอ ท้ายที่สุดจำเป็นต้องตกลงกันในการประกอบองค์ประกอบทั้งหมด

จากนั้นเราก็จะสามารถแบ่งปันกับคนอื่นๆ ได้ โดยแต่ละกลุ่มจะสามารถนำเสนอผลงานของตนและค้นพบผลงานของกลุ่มอื่นๆ ซึ่งจะเป็นโอกาสในการแสดงอารมณ์ของตน เพื่อเปรียบเทียบผลงานที่จะมีความแตกต่างกันแม้ว่าพวกเขาจะตอบรับคำสั่งเดียวกันก็ตาม

ใบกิจกรรมเขียนโดย: Valérie du blog Val 10. ค้นพบบล็อก Val 10...

หอไอเฟล โดย Robert Delaunay (1924) © พิพิธภัณฑ์ Hirschhorn