Transformer le monde

Dans un premier temps, les élèves visionneront le film en entier et s’exprimeront librement sur le contenu. Au second visionnage, on leur demandera de se concentrer sur la particularité du personnage principal : que fait-elle ? Les élèves peuvent voir le côté magique, poétique du travail du personnage principal : ce qu’elle dessine se réalise ; son crayon est magique.

L’artiste transforme ce qui l’entoure en ajoutant des personnages via son carnet. Elle transforme même tout l’univers pour changer d’époque ou se transporter dans ses souvenirs, s’évader.

Présenter le travail d’un artiste belge qui agit selon le même procédé : Benjamin Heine. Projeter le diaporama disponible sur le site de Validée. Proposer aux élèves d’intervenir selon le même procédé graphique. Selon le temps disponible et le niveau des élèves, on peut proposer la photocopie « gommée » d’une œuvre de l’artiste sur laquelle les élèves compléteront la partie blanche au crayon à papier dans le style de Ben Heine ou bien, on pourra leur proposer de prendre une photo dans leur environnement, d’en sélectionner une par recherche internet puis de l’imprimer. Sur un morceau de papier blanc déchiré qu’ils superposent à la photo, ils ajoutent et transforment des éléments au fond existant. Pour finir, on pourra prendre en photo cet élément maintenu au-dessus du fond pour en garder trace et obtenir une œuvre à la manière de Ben Hein et son projet « Camera Vs Pencil ».