นับดาว

กิจกรรมการศึกษา

สร้างกลุ่มละ 10 คน

หนังสั้นจะเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับกิจกรรมคณิตศาสตร์ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนสร้างการแทนตัวเลขผ่านการยักย้าย เราจะได้รับอนุญาตให้แสดงตัวตนอย่างอิสระเกี่ยวกับภาพยนตร์เรื่องนี้ ก่อนที่จะหยุดที่ภาพสุดท้ายซึ่งแสดงตัวละครทั้งสองจับมือกันต่อหน้าพื้นหลังท้องฟ้า ดูเหมือนว่าพวกเขาจะพบความสุขร่วมกันใต้แสงดาว ถามนักเรียนว่าตัวละครที่กำลังดูดาวกำลังคิดอะไรอยู่ เล่นเกมอะไรได้บ้าง (จินตนาการถึงตัวละคร รูปร่าง ฯลฯ) ถ้าไม่มีใครแนะนำ ครูก็จะแนะนำว่าตัวละครอาจจะชอบนับดาว

พวกเขาไปเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้อย่างไร? ขอให้นักเรียนเข้าร่วมการท้าทาย อ้างอิง: Les Fourmillions จากทีม ERMEL (6 ปี)

ความคืบหน้าที่เป็นไปได้

วัสดุ:

• ภาพหน้าจอของเฟรมสุดท้ายของภาพยนตร์
• พาสต้าในรูปดาวหรือวัตถุอื่นใดในปริมาณมากที่สามารถเป็นสัญลักษณ์ของพวกมันได้ อย่างน้อย 200 สำหรับเด็กอายุ 6 ปี มากถึง 1,000 สำหรับเด็กอายุ 7 ปี
• ซองจดหมายในสองรูปแบบที่แตกต่างกัน
• เครื่องคิดเลขยังคงมีอยู่ (1 ตัวต่อทีม)

ครูอธิบายว่าเพื่อช่วยพวกเขาในภารกิจของพวกเขา เขานำดวงดาวมาด้วย เขาจัดชั้นเรียนออกเป็นกลุ่มเล็กๆ กลุ่มละ 4 หรือ 5 คน และแจก "ดาว" ให้กับแต่ละทีม การอภิปรายกับกลุ่มชั้นเรียนเริ่มต้นขึ้นโดยทุกคนสามารถจินตนาการถึงกลยุทธ์ที่เป็นไปได้ ครูไม่เห็นคุณค่าสิ่งใดสิ่งหนึ่ง แต่ละทีมเลือกวิธีการนับก่อนรวมกลุ่มซึ่งจะแสดงประสิทธิภาพของกลุ่มละ 10 ดวง โดยจะบรรจุซองดาว 10 ดวงไว้ในซองเล็ก เมื่อจัดกลุ่มทั้งหมด 10 ซองแล้ว เด็กอายุ 6 ปีจะสามารถนับตั้งแต่ 10 ถึง 10 และเด็กอายุ 7 ปีจะจัดกลุ่มซองจดหมายขนาดเล็ก 10 ซองให้เป็นซองจดหมายขนาดใหญ่เพื่อนับตั้งแต่ 100 ถึง 100

สถานการณ์นี้อาจก่อให้เกิดกิจกรรมทางคณิตศาสตร์อื่นๆ เช่น การเปรียบเทียบและการเรียงลำดับหมายเลข การแลกเปลี่ยนเหมือนในเกมของเจ้ามือ กิจกรรมเพิ่มเติมด้วยวิธีฮิวริสติกคณิต...