รูปทรงเรขาคณิต

ช่วงที่ 1: การตามล่าหารูปร่าง

ครูขอให้นักเรียนมองหารูปร่างที่พบในภาพยนตร์ในชั้นเรียน นักเรียนจะมองหารูปร่างเหล่านี้เป็นคู่ โดยสามารถนำกลับมาวางไว้ในตะกร้าที่จัดไว้เพื่อการนี้ ถ่ายรูปหรือติดสติกเกอร์บนรูปร่างที่ระบุ (คุณสามารถกำหนดรหัสสี สีแดงสำหรับสามเหลี่ยม สีฟ้าสำหรับสี่เหลี่ยมผืนผ้า ฯลฯ) เมื่อการค้นหารูปร่างสิ้นสุดลง คุณต้องตรวจสอบรูปร่างที่ระบุว่าเป็นทั้งคลาส

เซสชัน 2: แบบฝึกหัดการเรียงลำดับ

ครูสามารถวางแผนเวิร์คช็อปการเรียงลำดับรูปร่างได้ 4 แบบ:

• การจัดเรียงในรูปแบบของรูปถ่ายที่นำเสนอโดยเว็บไซต์ วาดเรื่องราวให้ฉันหน่อย
• การเรียงลำดับโทเค็นเอง รูปร่างเหล่านี้สามารถเตรียมบนกระดาษแข็งแข็งได้
• การจับสลากรูปทรงเพื่อสร้างคำศัพท์ให้ถูกต้อง
• การเรียงลำดับที่จะดำเนินการบนการ์ดโดยใช้รหัสสี