กิจกรรมให้ความรู้เรื่องหนังสั้น Story of Flowers
สื่อสารกับผู้ใหญ่และเด็กคนอื่นๆ ผ่านทางภาษา ทำให้ตัวเองเข้าใจ
แสดงตัวตนของคุณในภาษาที่ถูกต้องและแม่นยำทางวากยสัมพันธ์ ทบทวนเพื่อให้ตัวเองเข้าใจมากขึ้น
ฝึกการใช้ภาษาปากแบบต่างๆ บอก บรรยาย กระตุ้น อธิบาย ตั้งคำถาม เสนอวิธีแก้ปัญหา อภิปรายมุมมอง
Story of Flowers © Tounoki
ชื่อเรื่องStory of Flowers
ธีมโลกที่มีชีวิต
ประเภทและคำสำคัญสารคดี พฤกษศาสตร์ เมล็ดพันธุ์ ราก ดอกตูม ดอกไม้ ผลไม้ สัตว์ ฤดูกาล
อายุ (สำหรับภาพยนตร์)3-11 ปี
ระยะเวลา03 min 46 s
กำกับAzuma Makoto
การผลิตTounoki (ญี่ปุ่น, 2017)
ในส่วนหลัก ใช้ภาษาในการอธิบาย ทำความเข้าใจตัวเอง และเสริมคำศัพท์ของคุณ
การใช้วิดีโอสนับสนุนเชิงบทกวีนี้จะทำให้ภาษาได้รับการสอนอย่างชัดเจน การตั้งชื่อ อธิบาย อธิบาย และเกี่ยวข้องกับการกระทำที่ได้รับ ช่วยให้สามารถเว้นระยะห่างได้ และดังนั้นจึงตระหนักถึงการกระทำเหล่านี้
ขั้นตอนกิจกรรม
ขั้นตอนที่ 1 ชมภาพยนตร์ทั้งชั้นถ้าเป็นไปได้
ขั้นตอนที่ 2 ที่มุมการจัดกลุ่มใหม่: เล่าทุกสิ่งที่คุณได้เห็นอย่างเป็นธรรมชาติและทำความเข้าใจโลกที่มีชีวิตเป็นครั้งแรก ครู: “เราพยายามจำทุกสิ่งที่เราเห็นในวิดีโอ” นักเรียนผลัดกัน: "ฉันเห็นผึ้ง", "ลมแรง", "มืดไปหมด"
ทำโปสเตอร์เกี่ยวกับสิ่งที่เด็กๆ ได้เรียนรู้ อุปสรรคที่อาจเกิดขึ้น: หากเด็กมีปัญหาในการพูดถึงสิ่งที่เห็น ก็สามารถชมครั้งที่สองได้ หากไม่เข้าใจให้ชัดเจน ให้เรียบเรียงใหม่
ขั้นตอนที่ 3 ในเวิร์คช็อปที่มีเด็ก 4/5 คน: ครูนำเสนอรูปภาพจากภาพยนตร์ (ภาพหน้าจอที่พิมพ์ออกมา) เพื่อให้สามารถตั้งชื่อและระบุตัวตนได้ (ผึ้ง ดอกบัว เมือง ภูเขา แมลง ราก ฯลฯ)
ขั้นตอนที่ 4 ที่มุมจัดกลุ่ม นำเสนอหนังสือภาพที่เสร็จแล้วในรูปแบบจอแสดงผลหรือการ์ด
ใบกิจกรรมเขียนโดย: Ona Ya. Découvrez le blog de Ona Ya...
