Films pour enfants

สิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์

สิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์และเงื่อนไขในการแสดงผลงานขึ้นอยู่กับแต่ละประเทศ

กฎหมายเกี่ยวกับสิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์และเงื่อนไขในการแสดงผลงานขึ้นอยู่กับแต่ละประเทศ เป็นหน้าที่ของผู้ใช้แต่ละคนที่จะต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าเป็นไปตามกฎหมายของประเทศที่ชมภาพยนตร์

เพื่อเป็นตัวอย่าง รายชื่อที่ไม่สมบูรณ์ของประเทศที่อนุญาตให้มีการฉายภาพในกรอบของกิจกรรมวัฒนธรรมและ/หรือการศึกษาเพื่อประโยชน์ที่ไม่แสวงหากำไร

สหรัฐอเมริกา

พระราชบัญญัติสิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์ของปี 1976 ที่แก้ไขครั้งล่าสุดโดยพระราชบัญญัติลงวันที่ 1 พฤศจิกายน 1995: มาตรา 107

โดยไม่คำนึงถึงบทบัญญัติของมาตรา 106 และ 106A การใช้อย่างยุติธรรมของผลงานที่ได้รับการป้องกัน รวมถึงการจำลองในรูปแบบของสำเนาหรือเสียงบันทึก หรือด้วยวิธีการอื่นใดตามที่กำหนดในบทบัญญัติเหล่านี้ เพื่อจุดประสงค์เช่นการวิจารณ์ ข่าวสาร บัญชีข่าวสาร การสอน (รวมถึงการจำลองในสำเนาหลายชุดสำหรับใช้ในห้องเรียน) การฝึกอบรม หรือการวิจัย ไม่ถือเป็นการละเมิดสิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์ เพื่อระบุว่าการใช้ผลงานในกรณีที่กำหนดเป็นการใช้อย่างยุติธรรมหรือไม่ ปัจจัยต่อไปนี้จะต้องได้รับการพิจารณาโดยเฉพาะอย่างยิ่ง: 1) วัตถุประสงค์และลักษณะของการใช้ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งลักษณะเชิงพาณิชย์หรือไม่หรือจุดประสงค์เพื่อการศึกษาและไม่แสวงหากำไร 2) ลักษณะของผลงานที่ได้รับการป้องกัน 3) ปริมาณและสำคัญของส่วนที่ใช้เมื่อเทียบกับผลงานที่ได้รับการป้องกันทั้งหมด 4) ผลกระทบของการใช้ต่อตลาดที่อาจเกิดขึ้นของผลงานที่ได้รับการป้องกันหรือต่อมูลค่าของผลงาน

สหราชอาณาจักร

พระราชบัญญัติสิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์ของปี 1988: บทที่ 48 มาตรา 34

การออกอากาศหรือการฉายภาพเพื่อจุดประสงค์ทางการศึกษา ต่อหน้าผู้ฟังลักษณะนี้และภายในสถาบันการศึกษา ของการบันทึกเสียง ภาพยนตร์ ไม่ถือเป็นการออกอากาศหรือการฉายภาพสาธารณะของผลงานที่มีลักษณะเป็นการละเมิดสิทธิ์ในการใช้สิ่งประดิษฐ์

ไอร์แลนด์

พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์และสิทธิที่เกี่ยวข้อง ปี 2000 : บทที่ 6 มาตรา 55

การกระทำที่ได้รับอนุญาตเกี่ยวกับผลงานที่ได้รับการคุ้มครอง : การแสดง หรือการแสดงออก การออกอากาศ หรือการฉายภาพยนตร์ของผลงานในกรอบของกิจกรรมของสถาบันการศึกษา 1) การแสดง หรือการแสดงออกของผลงานวรรณกรรม ผลงานศิลป์การแสดง หรือผลงานดนตรี ต่อหน้าผู้ชมที่ประกอบด้วยครู หรือนักเรียนของสถาบันการศึกษา หรือบุคคลอื่นที่มีส่วนได้ส่วนเสียโดยตรงในกิจกรรมของสถาบัน โดยครู หรือนักเรียนในกรอบของกิจกรรมของสถาบัน หรือโดยบุคคลใดๆ ภายในสถาบัน เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา ไม่ถือว่าเป็นการแสดง หรือการแสดงออกต่อสาธารณชน ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อลิขสิทธิ์ 2) การออกอากาศ หรือการฉายภาพยนตร์เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา ต่อหน้าผู้ชมตามที่ระบุไว้ในอนุเบอ 1) และภายในสถาบันการศึกษา ของการบันทึกเสียง ภาพยนตร์ รายการวิทยุ หรือโปรแกรมที่จัดจำหน่ายผ่านสายเคเบิล ไม่ถือว่าเป็นการออกอากาศ หรือการฉายภาพยนตร์ต่อสาธารณชนของผลงาน ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อลิขสิทธิ์

Canada

พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ L.R.C. (1985), ch. C-42 แก้ไขครั้งล่าสุดเมื่อวันที่ 22 มิถุนายน 2016 : มาตรา 29.4 และมาตรา 29.5

การสำเนาเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา : ไม่ถือว่าเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์สำหรับสถาบันการศึกษา หรือบุคคลที่ดำเนินการภายใต้อำนาจของสถาบันนั้น ในการสำเนาผลงานเพื่อนำเสนอด้วยสายตาเพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา และภายในสถานที่ของสถาบัน และในการดำเนินการที่จำเป็นอื่นๆ เพื่อนำเสนอเพื่อวัตถุประสงค์เหล่านี้ การแสดง : ไม่ถือว่าเป็นการละเมิดลิขสิทธิ์สำหรับการกระทำต่อไปนี้ หากดำเนินการโดยสถาบันการศึกษา หรือบุคคลที่ดำเนินการภายใต้อำนาจของสถาบันนั้น ภายในสถานที่ของสถาบัน เพื่อวัตถุประสงค์ทางการศึกษา และไม่เพื่อแสวงหากำไร ต่อหน้าผู้ชมที่ประกอบด้วยนักเรียนของสถาบันเป็นหลัก : a) การแสดงออกแบบสด และต่อสาธารณชนของผลงาน เป็นหลักโดยนักเรียนของสถาบัน b) การแสดงออกต่อสาธารณชนทั้งของการบันทึกเสียง และของผลงาน หรือการแสดงออกที่ประกอบด้วย โดยมีเงื่อนไขว่าการบันทึกดังกล่าวไม่ใช่สำเนาที่ผิดกฎหมาย c) การแสดงออกต่อสาธารณชนของผลงาน หรือวัตถุที่ได้รับการคุ้มครองลิขสิทธิ์อื่นๆ เมื่อจัดส่งต่อสาธารณชนโดยการสื่อสารทางโทรคมนาคม d) การแสดงออกต่อสาธารณชนของผลงานภาพยนตร์ โดยมีเงื่อนไขว่าผลงานดังกล่าวไม่ใช่สำเนาที่ผิดกฎหมาย

Italy

พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์และสิทธิที่เกี่ยวข้อง (แก้ไขเมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม 1996) : บทที่ V มาตรา 52

การใช้ที่เป็นอิสระ : การสื่อสารต่อสาธารณชนของผลงานที่ตีพิมพ์เป็นสิ่งที่ชอบด้วยกฎหมาย เมื่อผู้จัดการไม่มีวัตถุประสงค์เพื่อหากำไร ผู้เข้าร่วมได้รับอนุญาตให้เข้าฟรี และหากเป็นการท่องเรียน การแสดง หรือการแสดงออกของผลงาน บุคคลใดๆ ที่แสดงออก หรือแสดงบทบาทไม่ได้รับค่าตอบแทนพิเศษ การสื่อสารจะต้องส่งผลให้มีการชำระเงินค่าตอบแทนที่เป็นธรรม ค่าตอบแทนนี้ไม่จำเป็นต้องได้รับการสำหรับกิจกรรมของบริการและผลงานเพื่อการคุ้มครองเยาวชน บริการและผลงานเพื่อการคุ้มครองสังคม บริการเพื่อช่วยเหลือผู้สูงอายุ ความช่วยเหลือทางสังคมแก่ผู้ต้องขังจำนวนจำนวน และสำหรับกิจกรรมของโรงเรียน ในขณะที่กิจกรรมเหล่านี้ไม่อยู่ในขอบเขตของหน้าที่ทางสังคมหรือการศึกษา หรือไม่ส่งถึง กลุ่มคนจำกัด

เยอรมนี

พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยลิขสิทธิ์และสิทธิที่เกี่ยวข้อง (แก้ไขเมื่อ 19 กรกฎาคม 1996) : มาตรา 52

การสื่อสารต่อสาธารณะ : การสื่อสารต่อสาธารณะของผลงานที่ตีพิมพ์เป็นไปได้อย่างชอบด้วยกฎหมายเมื่อผู้จัดการไม่ดำเนินการเพื่อจุดประสงค์ในการหาผลกำไร ผู้เข้าร่วมได้รับการอนุญาตให้เข้าโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย และหากเป็นการบอกเล่า การแสดง หรือการแสดงผลงานผู้ศิลปินหรือผู้แสดงจะไม่ได้รับค่าแรงพิเศษ การสื่อสารต้องส่งผลให้เกิดการจ่ายค่าตอบแทนที่ยุติธรรม ค่าตอบแทนนี้ไม่จำเป็นต้องชำระสำหรับกิจกรรมของบริการและผลงานเพื่อการปกป้องเยาวชน บริการและผลงานเพื่อการปกป้องทางสังคม บริการสงเคราะห์ผู้สูงอายุเพื่อการสงเคราะห์สังคมแก่ผู้ต้องขังหรือกิจกรรมของโรงเรียน

เบลเยียม

ข้อยกเว้นด้านการศึกษา

มาตรา 22bis, § 1, 3° : การทำสำเนาบางส่วนหรือเต็มจำนวนบนสื่อใดก็ตามที่ไม่ใช่กระดาษหรือสื่อที่คล้ายคลึงกัน เมื่อการทำสำเนานี้ดำเนินการเพื่อจุดประสงค์ในการอธิบายการสอนหรือวิจัยทางวิทยาศาสตร์ตามสัดส่วนที่เหมาะสมกับจุดประสงค์ที่ไม่หาผลกำไรและไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อการใช้งานผลงานตามปกติ มาตรา 22, § 1er, 4° quater : การสื่อสารผลงานเมื่อการสื่อสารนี้ดำเนินการเพื่อจุดประสงค์ในการอธิบายการสอนหรือวิจัยทางวิทยาศาสตร์โดยสถาบันที่ได้รับการยอมรับหรือจัดตั้งขึ้นอย่างเป็นทางการเพื่อจุดประสงค์นี้โดยหน่วยงานของรัฐและตราบใดที่การสื่อสารนี้ได้รับการพิสูจน์โดยจุดประสงค์ที่ไม่หาผลกำไรอยู่ในขอบเขตของกิจกรรมปกติของสถาบันดำเนินการผ่านทางเครือข่ายการส่งสัญญาณแบบปิดของสถาบันเท่านั้นและไม่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อการใช้งานผลงานตามปกติ

อินเดีย

พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2500 (แก้ไขครั้งล่าสุดโดยพระราชกฤษฎีกา ลำดับที่ 49 ของปี 1999) : มาตรา 52

การกระทำต่อไปนี้ไม่เป็นการละเมิดลิขสิทธิ์ : การแสดง หรือการแสดงผลงานวรรณกรรม ศิลปะการแสดง หรือดนตรีระหว่างกิจกรรมของสถาบันการศึกษาโดยบุคลากรและนักเรียนของสถาบัน หรือการฉายภาพยนตร์หรือการออกอากาศบันทึกเสียง หากผู้ชมถูกจำกัดอยู่เพียงบุคลากรและนักเรียนนี้ ผู้ปกครองและผู้อุปการะของนักเรียนและบุคคลที่สนใจโดยตรงในกิจกรรมของสถาบัน

ญี่ปุ่น

พระราชกฤษฎีกาว่าด้วยลิขสิทธิ์ลงวันที่ 6 พฤษภาคม 1970 แก้ไขครั้งล่าสุดโดยพระราชกฤษฎีกา ลำดับที่ 91 ลงวันที่ 12 พฤษภาคม 1995 : มาตรา 38

1) อนุญาตให้แสดง ดำเนินการ หรือท่องสดสำหรับผลงานที่เปิดเผยแล้ว รวมถึงการนำเสนอแบบภาพยนตร์โดยไม่มีวัตถุประสงค์ในการทำกำไร และไม่เรียกเก็บค่าเข้าชมจากผู้ชมหรือผู้ฟัง โดยมีเงื่อนไขว่าศิลปินผู้แสดง ผู้ดำเนินการ หรือผู้ท่องสายที่เกี่ยวข้องจะไม่ได้รับค่าตอบแทนใดๆ สำหรับการแสดงหรือการดำเนินการ 2) อนุญาตให้ถ่ายทำสัญญาณผลงานที่ถ่ายทำสัญญาณแล้ว โดยไม่มีวัตถุประสงค์ในการทำกำไร และไม่เรียกเก็บค่าใช้สอยจากผู้ชมหรือผู้ฟัง 3) การสื่อสารสาธารณะโดยใช้อุปกรณ์รับสัญญาณของผลงานที่ถ่ายทำสัญญาณหรือถ่ายทำสัญญาณแล้ว เพื่อวัตถุประสงค์ที่ไม่แสวงหากำไรและไม่เรียกเก็บค่าเข้าชมจากผู้ชมหรือผู้ฟังนั้นก็ถือว่าชอบด้วยกฎหมายเช่นกัน 5) สถาบันการศึกษาด้านสื่อภาพและสถาบันอื่นๆ ที่มีวัตถุประสงค์ไม่หวังผลกำไรซึ่งมีการกำหนดโดยพระราชกฤษฎีกา และมีวัตถุประสงค์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการนำเสนอภาพยนตร์และผลงานสื่อภาพอื่นๆ ต่อสาธารณชนสามารถจำหน่ายผลงานภาพยนตร์ที่เปิดเผยต่อสาธารณชนแล้วได้อย่างชอบด้วยกฎหมายโดยการยืมสำเนาของผลงานนั้น โดยไม่เก็บค่าใช้สอยจากบุคคลที่ยืมสำเนาเหล่านี้