The Best toy

Leo thang, vượt lên để làm hài lòng bạn bè, nhưng nó có thực sự cần thiết? Trẻ em ngay từ khi còn nhỏ đã rất nhạy cảm với thế giới bên ngoài và ý kiến ​​của người khác ảnh hưởng đến hành vi của chúng ta. Một bộ phim rất hay để giải thích cho các em nhỏ rằng điều quan trọng là phải có sự tự tin. Khám phá các bộ phim khác của Gabriel Lin http://gabelin.blogspot.jp Đặt câu hỏi về bộ phim: Đồ chơi hay nhất Hiểu câu chuyện, chủ đề, thể hiện sự nhạy cảm và rèn luyện tư duy phản biện của bạn. Có hai vấn đề diễn giải chính cho bộ phim này. Ở cấp độ đầu tiên, đó là vấn đề nắm bắt kinh nghiệm tâm lý được kể lại: học cách buông bỏ cái nhìn của người khác, tin tưởng vào chính mình. Điều này có nghĩa là tập trung vào diễn biến cảm xúc của nhân vật, có thể đọc được qua biểu cảm của họ và đưa ra các giả định. Nếu việc xác định là trực tiếp ở đây, với bối cảnh quen thuộc với trẻ em (sân chơi hoặc công viên công cộng), thì thực tế vẫn là việc hiểu được sự thay đổi trong nhân vật chính không nhất thiết phải là điều hiển nhiên. Ở cấp độ thứ hai, vấn đề là xác định các chủ đề liên quan đến bối cảnh rộng hơn, chẳng hạn như cuộc chạy đua công nghệ, thời trang và mối liên hệ của chúng với tình cảm hoặc các mối quan hệ trong nhóm. Thay đổi trọng tâm hoặc bối cảnh có thể là một cách để họ nắm bắt được nó. 1 Làm sao biết nhân vật đang nghĩ gì? Nhờ biểu hiện của họ. Bởi vì chúng ta đã từng trải qua những tình huống tương tự... 2 Ở đâu và khi nàocâu chuyện đang diễn ra à? ở nước nào? Chúng ta không biết chính xác, nhưng ở một đất nước mà trẻ em có thể chơi đồ chơi điện tử... 3 Điều gì đã thúc đẩy đứa trẻ liên tục sửa đổi đồ chơi của mình? Anh muốn mình là người đẹp nhất, hoàn hảo nhất trước mặt đồng đội. 4 Tại sao trẻ từ bỏ việc cải tiến đồ chơi của mình? Anh ấy hiểu rằng mình sẽ không thể có được món đồ chơi cao cấp nhất: với mỗi cải tiến được thêm vào, lại có một món đồ chơi mới xuất hiện với chức năng mới. 5 Chúng ta nghĩ gì về tình trạng mới nhất của đồ chơi DIY dành cho trẻ em? Anh ấy thật tuyệt: anh ấy đã kết hợp được nhiều chức năng khác nhau? Là một loại quái vật, ai mà không cầm nổi? 6 Cuối phim bé có học được gì không? Có phải anh ấy đã đánh mất thứ gì đó không? Anh vẫn một mình nhưng anh vẫn vui vẻ một mình. Anh học cách không phụ thuộc vào quan điểm của những đứa trẻ khác. 7 Ấn tượng của hai người bạn cùng lớp của đứa trẻ ở đầu và cuối câu chuyện là gì? Lúc đầu chúng quan tâm đến đồ chơi của mình, sau đó là những đồ chơi phức tạp hơn. Cuối cùng họ quay lại gặp anh ấy và có phản ứng tương tự. 8 Và nếu thay thế nhân vật bằng người lớn thì chúng ta sẽ viết lại câu chuyện như thế nào? Liệu nó có ở văn phòng và người lớn sẽ so sánh điện thoại thông minh của họ không? hoặc ở nhà kích thước của tivi của họ?