ภาพยนตร์เรื่องนี้บอกเล่าเรื่องราวเรียบง่ายที่เด็กทุกคนต้องเผชิญ: วิธีสร้างโลกแห่งจินตนาการเพื่อหลีกหนีจากชีวิตประจำวันที่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ที่พ่อแม่กำหนด (และสังคมที่อยู่เบื้องหลังพวกเขา) ฉากในยุคกลางได้เพิ่มสัมผัสทางประวัติศาสตร์ที่พยายามจะขีดข่วนในส่วนแรกของภาพยนตร์ด้วยภาพลักษณ์อันงดงามของเจ้าหญิง
ภาพยนตร์เรื่องนี้ใช้ประโยชน์จากความขัดแย้ง (ค่อนข้างง่าย) ระหว่างธรรมชาติและวัฒนธรรม โลกที่เจ้าหญิงตัวน้อยใฝ่ฝันนั้น แท้จริงแล้วเป็นโลกแห่งป่าที่กำลังคุกคาม ซึ่งเต็มไปด้วยสิ่งมีชีวิตที่น่าสะพรึงกลัวเมื่อมองแวบแรก ซึ่งอาณาจักรพืชได้เข้าครอบครองทุกสิ่ง ตั้งแต่กำแพงปราสาทไปจนถึงวัตถุในวัฒนธรรมที่เราอยากจะปรับให้เข้ากับมัน กราฟิกสนับสนุนความขัดแย้งระหว่างความแข็งแกร่งทางเรขาคณิตของปราสาทและความลื่นไหลที่รุกรานของสัตว์และพืชในป่า
เรื่องราวจึงเป็นเรื่องของการค้นพบคุณค่าแห่งการละเมิดของเจ้าหญิง แต่ประสบการณ์ที่ดีที่สุดก็คือการต่อยเล็ก ๆ น้อย ๆ ตัวละครที่กลับมาสู่แวดวงครอบครัวเพื่อแบ่งปันการค้นพบของเขาสักครู่ ในกระบวนการนี้ เราจะได้สำรวจโลกของภาพที่ซ้ำซากจำเจอย่างซุกซน และมองเห็นความเป็นไปได้ของสิ่งที่ตรงกันข้าม
1ทำไมเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ถึงยอมทำทุกอย่างที่บังคับเธอ?
เด็กควรจะทำตามที่ผู้ใหญ่ขอ... เจ้าหญิงมีหน้าที่เกี่ยวกับยศของเธอ เธอจะต้องประพฤติตนในทางใดทางหนึ่ง ซึ่งเธอต้องเรียนรู้...
2ทำไมเธอถึงกลัวสัตว์ป่า?
พวกมันคือสัตว์ประหลาด: สิ่งมีชีวิตที่ไม่รู้จักซึ่งอาศัยอยู่นอกมนุษย์ พวกมันมาจากป่าซึ่งเป็นสถานที่อันตราย
3ทำไมเราถึงพูดได้ว่าโลกของป่านั้นตรงกันข้ามกับปราสาท?
ป่าเป็นป่าอินทรีย์ ป่า ไม่เป็นระเบียบ อิสระ ในขณะที่ปราสาทเป็นแร่ธาตุ มีการแบ่งแยก มีการควบคุม มีข้อจำกัด...
4อะไรคือองค์ประกอบทั้งหมดที่แสดงให้เห็นว่าเราอยู่ใน “เรื่องราวของเจ้าหญิง”?
ปราสาท, เครื่องแต่งกายยุคกลาง, ภาพวาด, คนรับใช้, กิจกรรมทั่วไป (บำรุงรักษา, เย็บปักถักร้อย, ดนตรี, วรรณกรรม)...
5ภาพยนตร์เรื่องนี้แสดงอะไรใหม่เกี่ยวกับเจ้าหญิง?
ชีวิตของพวกเขายากลำบาก มีกฎเกณฑ์มากมายให้เรียนรู้ พวกเขาไม่พอใจกับสถานการณ์ที่จำกัดของตนเสมอไป พวกเขาเป็นเหมือนนักโทษ...
6ในปราสาทมีรูปคนใช้ทำอะไร? พวกเขามีอิทธิพลต่อชีวิตของเจ้าหญิงหรือไม่?
พวกเขาเป็นบรรพบุรุษของเจ้าหญิง สิ่งเหล่านี้คือภาพลักษณ์ของสิ่งที่จะต้องเป็น ของแบบจำลองที่ต้องสร้างขึ้นใหม่
7ทำไมเจ้าหญิงถึงสนุกสนานกับสัตว์ป่าขนาดนี้?
พวกเขาทำให้เธอได้รับประสบการณ์ในสิ่งที่เธอไม่สามารถทำได้ตามปกติ พวกเขาไม่ได้อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ของชีวิตในปราสาท แต่พวกเขาฝ่าฝืนกฎเหล่านี้ พวกเขาพาเธอออกจากปราสาท พวกเขาอนุญาตให้เขาใช้ร่างกายของเขาได้อย่างอิสระ
8เจ้าหญิงเรียนรู้อะไร?
ชีวิตนั้นไม่ได้จำกัดอยู่เพียงกฎเกณฑ์ชีวิตของเจ้าหญิง การที่พ่อแม่ของเธออยากสนุกสนานด้วย การที่เราต้องประพฤติตนในสังคมก็เหมือนกับเสื้อผ้าที่ซ่อนสิ่งที่เราเป็นจริงๆ... References On the history of women: History of women in the West - Volume 2 The Middle Ages, Georges Duby และ Michelle Perrot, Christiane Klapisch-Zuber (ผบ.) (Plon, 1990) ในประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ของมนุษย์กับป่าไม้: ประวัติศาสตร์แห่งป่า โดย Martine Chalvet (Seuil, 2011)
