การหยุดชะงักที่ผิดปกติและเป็นบทกวีในโลกแห่งความเป็นจริง สิ่งที่ทำให้ทั้งเด็กและผู้ใหญ่มีความฝันเหมือนกัน ไอเดียดีๆ เกี่ยวกับพลังแห่งจินตนาการและการจัดฉากที่สมบูรณ์แบบ ต้องดู สนุกสนานกับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลเป็นต้นไป จินตนาการ และวาดภาพสถานการณ์ใหม่ๆ
ภาพยนตร์สั้นเรื่อง “Lila” ได้รับเลือกให้เข้าร่วมงานเทศกาล Takorama 2022 ซึ่งจัดโดยสมาคม Films pour enfants
1-ภาพยนตร์เรื่องนี้แตกต่างจากภาพยนตร์การ์ตูนคลาสสิกอย่างไร?
เป็นหนังสั้นที่ถ่ายด้วยกล้อง (ไลฟ์แอ็กชัน) โดยมีภาพวาดรวมอยู่ในภาพ
เทคนิคนี้เรียกว่าการจัดองค์ประกอบภาพ (ในภาษาฝรั่งเศส "การจัดองค์ประกอบภาพ") และประกอบด้วยการผสมแหล่งที่มาของภาพหลายแหล่งเพื่อสร้างภาพเดียว
2-ใครคือตัวละครหลักและเขาถืออะไรอยู่ในมือในวินาทีที่ 53?
เป็นหญิงสาวที่ถือสมุดสเก็ตช์ภาพอยู่ในมือ
3-หญิงสาวกำลังวาดรูปอะไร และเธอกำลังทำอะไรกับภาพวาดของเธอที่เวลา 2 นาที 5 วินาที
เธอวาดโต๊ะที่ทั้งคู่นั่งอยู่ แต่ไม่ได้วาดภาพภรรยาของทั้งคู่ เธอวางภาพวาดบนความเป็นจริงและสร้างภาพลวงตาว่าผู้หญิงคนนั้นไม่อยู่ในฉากนั้นอีกต่อไป
4-จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเธอวางรูปแบบหมวกกันน็อคไว้บนศีรษะของชายคนนั้นเมื่อเวลา 02:30 น.
เรารู้สึกว่าชายคนนั้นรู้สึกบางอย่างราวกับว่าหมวกกันน็อคอยู่บนหัวของเขาจริงๆ
5-จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเธอวาดหญิงสาวจูบชายหนุ่มในเวลา 3:19 น.?
เรารู้สึกว่าชายหนุ่มได้รับการจูบจริงๆ บางทีเธออาจจะมีพลังเวทย์มนตร์?
6-นาทีที่ 4:02 ทำไมสาวน้อยถึงยิ้ม?
ไลล่าวาดลูกโป่ง ซึ่งทำให้เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ รู้สึกว่าตัวเองมีลูกโป่ง
7-จากนาทีที่ 5:18 ทำไมไลล่าถึงยิ้ม?
ไลล่ายิ้มเพราะเธอดีใจที่ภาพวาดของเธอช่วยให้ทั้งคู่คืนดีกัน
8-ตั้งแต่ 5:32 จะเกิดอะไรขึ้นเมื่อเธอวาดครบชุด?
เธอออกแบบเมืองทั้งเมืองใหม่เพื่อให้เป็นไปตามที่เธอต้องการ
9-คนในรูปที่เธอดูตอน 7:32 คือใคร?
ดูเหมือนรูปถ่ายพ่อแม่ของเธอและเธอตอนยังเป็นเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ
10-เธอทำอะไรตั้งแต่วินาทีนั้นเป็นต้นไปและทำไม?
เธอเริ่มวาดภาพตัวเองกับครอบครัวเพื่อจดจำความทรงจำในวัยเด็ก
11-เราเรียนรู้บทเรียนอะไรจากหนังสั้นเกี่ยวกับศิลปะเรื่องนี้?
ศิลปะเปลี่ยนแปลงความเป็นจริง ร่ายมนตร์มัน ก้าวข้ามการหายไป และพรากจากความตายซึ่งมันระเหิด
เราสงสัยว่าวัยรุ่นจะไม่พบพ่อแม่ที่หายไป บางทีอาจจะถูกพาตัวไปไกลพอๆ กับที่เธอพบความทรงจำในวัยเด็กอันแสนสุขที่ศิลปะมีพลังในการฟื้นคืนชีวิตขึ้นมา
ส่วนขยายและการอ้างอิง
1- วรรณกรรม
- เอมิลีกับดินสอวิเศษ, เฮนเรียตต์ บิชอนเนียร์, 1979.
2- ภาพยนตร์สารคดี
- ร่มแห่งเชอร์บูร์ก, ฌาคส์ เดมี, 1964.
แนวคิดเรื่องมนต์เสน่ห์มีอยู่ใน Jacques Demy และสามารถสร้างเส้นขนานระหว่างสีที่ผู้กำกับและสีในภาพยนตร์ชื่นชอบ รวมถึงความเอาใจใส่ในการพิมพ์เสื้อผ้าและฉากต่างๆ
ทำไมไม่เสนอสารสกัดแล้วเปรียบเทียบสีและการเปลี่ยนแปลงของความเป็นจริงกับภาพยนตร์เรื่อง Lila?
- แมรี่ ป๊อปปินส์, โรเบิร์ต สตีเวนสัน, 1964.
สำหรับซีเควนซ์ที่เต็มไปด้วยสีสันเหล่านี้ เหมือนกับในหนังเรื่องไลล่า
3- ศิลปะพลาสติก
- สร้างภาพที่ไม่ธรรมดา
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าภาพวาดของเราสามารถเปลี่ยนวิถีของสิ่งต่างๆ ได้?
วาดภาพตัวละคร สัตว์ หรือวัตถุบนกระดาษที่คุณจะวางซ้อนบนสภาพแวดล้อมของคุณ เช่น ไลล่า และคุณจะถ่ายภาพเพื่อสร้างภาพที่แปลกตา
- เปลี่ยนโรงเรียนของคุณ
ทำไมไม่เปลี่ยนโรงเรียนหรือห้องเรียนด้วยภาพวาดล่ะ?
- ประดิษฐ์เรื่องราว
นักเรียนจะตัดรูปถ่ายของตัวเองออกมาแล้วนำไปวางในสถานที่ที่ออกแบบมาเพื่อจุดประสงค์นี้ โดยประดิษฐ์เรื่องราวขึ้นมาเพื่อนำเสนอทางเลือกของพวกเขา
กิจกรรมการศึกษาที่นำเสนอโดย Christophe และ Olivier Defaye พร้อมคำแนะนำของ Anne-Marie Filho
