คำอุปมาของช่างฝีมือตามฤดูกาลจะสนุกสนานมากสำหรับเด็กเล็กและผู้สูงอายุ ลองนึกภาพในชั้นเรียนกับนักเรียน ตัวละครต่างๆ เช่น 4 ฤดู Mr. Lemon หรือ Melon สำหรับฤดูใบไม้ผลิ Mrs. Currant หรือ Hazelnut สำหรับฤดูร้อน ประดิษฐ์เครื่องมือในการเพาะปลูกสวนของพวกเขา ลม ฝน แดด ผึ้ง?
ภาพยนตร์สั้นเรื่องนี้มักมองหาหนังสือเกี่ยวกับฤดูกาล เป็นการสนับสนุนการศึกษาที่ดีมากเพื่อนำเสนอฤดูกาลทั้งสี่ให้กับนักเรียนตั้งแต่ชั้นอนุบาลเป็นต้นไป
ภาพยนตร์สั้นเรื่อง “Automne” ได้รับเลือกให้เข้าร่วมงานเทศกาล Takorama 2022 ซึ่งจัดโดยสมาคม Films pour enfants
1-ภาพยนตร์เรื่องนี้เกิดขึ้นที่ไหน?
มันเป็นห้องสมุดแต่ยังเป็นเวิร์กช็อปด้วย
2-ใครคือตัวละครหลัก?
มันคือเห็ด
3-ตัวละครตัวนี้ทำอะไรในภาพยนตร์เรื่องนี้?
เขาสร้างฤดูกาล
4-ฤดูกาลนี้คืออะไร? เราจะจดจำมันได้อย่างไร?
มันเป็นฤดูใบไม้ร่วง เราเข้าใจมันจากสีที่ตัวละครใช้ แต่ยังรวมถึงองค์ประกอบที่เขาสร้างขึ้นด้วย เช่น ใบไม้สีแดง เกาลัด และเห็ด
5-ความสัมพันธ์ระหว่างตัวละครกับฤดูกาลที่เขากำลังสร้างคืออะไร?
เห็ดส่วนใหญ่จะเติบโตในฤดูใบไม้ร่วง
6-ตัวละครที่ปรากฏในตอนท้ายของเรื่องคือใคร?
ฉันชื่อมิสเตอร์วินเทอร์ เขาสวมเสื้อคลุมสีขาวเหมือนหิมะ
7-ทำไมเขาถึงมาตามนายหรือนางเห็ด (หรือฤดูใบไม้ร่วง)?
เพราะฤดูหนาวเป็นฤดูกาลถัดจากฤดูใบไม้ร่วง
8-คุณคิดว่าคุณวินเทอร์จะทำอะไร?
เปิดการตอบกลับ
เขาจะสร้างองค์ประกอบทั้งหมดที่ประกอบขึ้นเป็นฤดูหนาวอย่างแน่นอน: หิมะและแม้กระทั่งต้นคริสต์มาส!
9-ทำไมตัวละครเห็ดถึงดูนาฬิกาเป็นประจำ?
เขาดูนาฬิกาเพราะกลัวงานไม่เสร็จตรงเวลาเขาจะต้องตรงเวลาเพื่อเตรียมที่ว่างสำหรับฤดูกาลหน้าฤดูหนาว
10-สถานที่ถ่ายทำภาพยนตร์เรื่องนี้เรียกว่าอะไร?
เวิร์คช็อปตามฤดูกาล
11-เปรียบเทียบตัวละครในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาว
ตัวละครฤดูหนาวน่ากลัว เขาแต่งตัวเป็นความตายในภาพวาดของยมฑูตหลายภาพ ตัวละครทั้งสองมีความขัดแย้งกันโดยสิ้นเชิง แน่นอนว่าเขามีต้นสนเล็กๆ อยู่บนไหล่ แต่มันดูเหมือนอาวุธมีหนามมากกว่า
ส่วนขยายและการอ้างอิง
1- การค้นพบฤดูใบไม้ร่วง
กิจกรรมที่เสนอโดยคุณหญิงออเรล
- ค้นพบและระบุฤดูกาลและคุณลักษณะ: ฤดูใบไม้ร่วง
ภาพยนตร์สั้นช่วยให้นักเรียนได้ค้นพบฤดูกาลใดฤดูกาลหนึ่ง ซึ่งเป็นการกลับมาสู่ชั้นเรียนทุกปี: ฤดูใบไม้ร่วง ลักษณะทางธรรมชาติของมันซึ่งทุกคนสามารถสังเกตได้ ถูกนำเสนอในรูปแบบบทกวีผ่านเห็ดที่มีลักษณะเหมือนมนุษย์ซึ่งทำหน้าที่บนโลกเสมือนประติมากรที่หล่อหลอมผลงานของเขา
ขั้นตอนกิจกรรม รวบรวมปฏิกิริยาของนักเรียนและถามพวกเขาหากจำเป็น: หนังสั้นเกิดขึ้นที่ไหน? (ในห้องสมุดให้นำชื่อ "การประชุมเชิงปฏิบัติการแห่งฤดูกาล"); ใครคือตัวละครหลัก? (เห็ดขอนำชื่อ “นายเห็ด”). นำเสนอการ์ดตัวละครเป็นภาพอ้างอิง จากนั้นการ์ดนาฬิกา ให้นักเรียนนึกถึงมือ สี และสี่ส่วนของนาฬิกา หากจำเป็น ให้อธิบายว่าเป็นนาฬิกาตามฤดูกาล สุดท้าย: ทำไมคุณมัชรูมถึงดูนาฬิกาเรือนนี้เป็นประจำ? (เพราะต้องตรงเวลาและหลีกทางให้ฤดูกาลหน้าหน้าหนาว) สร้างความเชื่อมโยงกับตัวละครที่มาถึงตอนจบของหนังสั้น
วิจัย. ให้นักเรียนชมครั้งที่สองโดยที่พวกเขาจะต้องมุ่งความสนใจไปที่องค์ประกอบต่างๆ ในกลุ่มผู้สังเกตการณ์ซึ่งแต่ละคนรับผิดชอบหัวข้อเดียว: การกระทำของมิสเตอร์มัชรูมบนโลก ผลกระทบของการกระทำเหล่านี้ที่มีต่อโลก การปรากฏตัวของนาฬิกา
การรวมกลุ่ม การใช้การ์ดองค์ประกอบเรื่องราวต่างๆ เพื่อจัดการหรือแสดงบนกระดาน แสดงการกระทำของมิสเตอร์มัชรูมตามลำดับเวลา เชื่อมโยงกับแต่ละการกระทำที่เกิดบนโลก วางนาฬิกาสามเรือนในตำแหน่งที่ถูกต้องตามลำดับการกระทำ
สมัครได้. แผ่นแบบฝึกหัดโดยเรียงตามรูปภาพตามลำดับเพื่อติดตามลักษณะต่างๆ ของฤดูใบไม้ร่วง: จินตนาการถึงองค์ประกอบของฤดูใบไม้ร่วงและการกระทำของ Mr. Mushroom การ์ดหน่วยความจำของตัวละครและนาฬิกา กิจกรรม "ภาพต่อเนื่องขององค์ประกอบของฤดูใบไม้ร่วง"
2- ฝรั่งเศส อังกฤษ ศิลปะพลาสติก
- ประดิษฐ์ตัวละคร
คำอุปมาของช่างฝีมือแห่งฤดูกาลจะสร้างความสนุกสนานให้กับเด็กๆ เป็นอย่างมาก
ลองนึกภาพตัวละครในรูปของสี่ฤดูกาล: Mr. Lemon หรือ Melon สำหรับฤดูใบไม้ผลิ, Mrs. Currant หรือ Hazelnut สำหรับฤดูร้อน ประดิษฐ์เครื่องมือเพื่อเพาะปลูกสวนของพวกเขา: ลม, ฝน, แสงอาทิตย์, ผึ้ง...
นำเสนอตัวละครของคุณในที่ทำงานในชั้นเรียนทั้งในรูปแบบข้อความและภาพวาด
3- ฝรั่งเศส
- พิสูจน์ตัวตนของวัตถุ เข้าใจหลักการของตัวตน
บุคลาธิษฐาน คือ อุปมาอุปไมย ซึ่งประกอบด้วยการแสดงลักษณะของมนุษย์ต่อสัตว์หรือสิ่งไม่มีชีวิต (วัตถุที่เป็นรูปธรรมหรือนามธรรม) ที่เราทำให้เกิดความต้องการ พูด กระทำ ฯลฯ
ในภาพยนตร์เรื่องนี้ เห็ดที่เป็นตัวเป็นตนมีรูปร่างเป็นฤดูใบไม้ร่วง
ขอให้เด็กๆ เลียนแบบสิ่งของต่างๆ จากสภาพแวดล้อมในชีวิตประจำวันของเรา เช่น ส้อมหรือไม้กวาด จากนั้นจึงประดิษฐ์เรื่องราวและจินตนาการถึงอารมณ์ของตัวละครใหม่เหล่านี้
Jean de La Fontaine ใช้คำศัพท์ในนิทานของเขาที่เกี่ยวข้องกับทั้งสัตว์และมนุษย์: สัตว์เป็นตัวเป็นตนเพื่อเป็นตัวแทนของสังคมมนุษย์ ด้วยเหตุนี้ สิงโตจึงกลายเป็นสัญลักษณ์เปรียบเทียบแห่งอำนาจ และสุนัขจิ้งจอกแห่งความเจ้าเล่ห์
คุณสามารถเข้าถึงตัวตนได้ในรูปแบบของเกมและแบบทดสอบ
“มิสทรัลโกรธ และเสียงอันดังของมันทำให้ฉันตื่นจนถึงเช้า »
จดหมายจากโรงงานของฉัน, อัลฟองส์ เดาเดต์ (1840-1897).
4- การเป็นตัวแทนของฤดูกาล
- การเป็นตัวแทนของฤดูกาลในภาพยนตร์และประวัติศาสตร์ศิลปะ
ผู้เขียนเลือกที่จะแสดงถึงฤดูกาลอย่างไร สิ่งนี้สร้างความประทับใจอะไรบ้าง?
ธีมของฤดูกาลนี้มีการนำเสนอแบบดั้งเดิมในการวาดภาพอย่างไร?
โฟร์ซีซั่นส์ d'Arcimboldo ในศตวรรษที่ 16 และภาพประกอบย่อมาจากปฏิทินของ ชั่วโมงอันอุดมสมบูรณ์ของ Duke of Berryพอล เดอ ลิมเบิร์กและพี่น้องของเขา ไตรมาสแรกของศตวรรษที่ 15
กิจกรรมการศึกษาที่นำเสนอโดย Christophe และ Olivier Defaye พร้อมคำแนะนำของ Anne-Marie Filho
